有同学看完题目嘀咕：作文是我自己写的，可以写别人的话吗？
在现实生活中，相当一部分学生写的文章是严肃的，缺乏儿童的特殊兴趣。这些文章内容空洞，语言干巴巴，一边倒的千人一面，一千句一腔，读完让人难受。
首先表现在选材范围狭窄，缺乏原创性。每年都会做《记一件有意义的事》等话题，每年还会看到‘在公交车上让座’、‘在路上找钱包’、‘桥头推车’、‘公园找回走失的孩子’、‘十字路口帮助盲人’等儿童主题。可见孩子并没有开阔眼界，所以一直在重复别人一直在说的话。
其次表现在文章语言干涩，成年人说话时缺乏孩子的生活气息。
比如一个同学在文章《发生在家里的一件事》里写了这段话：
小哥哥吃饭的时候明显把桌子上的米粒都掉了。看到这里，我气极了，说：‘浪费粮食是大罪，是农民叔叔们培养出来的。古人也说，但是每一粒都是吃一顿饭时的辛苦。把这些米粒捡起来吃！'
很明显，这不是孩子说的，也不是孩子的真情流露。
学生作文存在“没有孩子的兴趣，缺乏真情实感，成人腔重”等问题不在少数。治愈这个问题并不难。我们必须注意以下两点：
第一，从选材的角度来说，要积极反思自己熟悉的，感受深刻的。
文学是真实的。孩子有孩子的视角，孩子有孩子的思维方式，孩子的语言习惯和大人不一样。用自己的嘴说别人的话总是不舒服，不自然。所以，用自己的嘴说自己的话，用自己的手写自己的事情是非常重要的。不要死记硬背大人的话，要说真话，表达真情实感，让人觉得不做作，真实可信。
举个例子吧。
如今，随着通信行业的发展，寻呼机(俗称bp机)已经进入千家万户，变得非常流行。但是，学生在作文中反映这种材料的情况很少。一个大二学生写了一篇作文，题目是《爸爸的bp机》。文章写道：
我父亲在做生意，腰间带着一个bp机。英国石油公司的机器一来电，他就忙着打电话。有时候我妈忘了买菜，就在bp机上给她爸打电话：‘下班请带个冬瓜。一个小时后，父亲真的带回了一个冬瓜。有一次我没写完作业，张老师就批评我。回到家，我不敢告诉爸爸这件事。谁知道，父亲瞪了我一眼，生气地把bp机拿给我看，只见用中文写着：的作业还没写完，张老师打来电话。''
文章结尾写道：
爸爸的bp机真的很有用。可以帮爸爸做生意，帮妈妈做家务，让张先生管我。'
这篇作文是关于孩子们自己的亲身经历的。字里行间充满了孩子特有的味道，没有任何大人的口吻。事情不复杂，但平静中有怪事；句子不美，但有联系。看了这篇作文，觉得亲切，自然，地道。
二、从表达方式上，语言要简单，感情的表达要现实，比例要把握好。不要随意夸大，也不要用想象去写自己没有的感情。尽量让自己沉浸在自己写的东西里，这样才能更深刻、更贴切地写出自己的真实感受。
一个孩子写了一篇文章，题目是《百灵鸟的苦恼》。文章介绍：
我爱唱歌，想加入学校百灵鸟合唱团，但父亲百般阻挠我，说：‘读好书，一切都是‘灵性’。
所以小作者很苦恼。文章最后写道：
百灵鸟是最喜欢的歌手。可是，云雀不会唱歌，你不说，烦不烦？'
文章主题严肃、深刻，具有普遍意义。小作者父亲说的话极其平常有趣，没有任何大人的口吻，也没有说教的味道。正因为如此，我们可以认为这篇作文是成功的。
我们回到题目上的句子：‘作文要写自己的话。’
