议论文基本结构详解
议论文的基本结构通常由三部分组成：“引言、本篇论文和结语”。要求是论文或论点必须在开头提出，论点必须在主体部分用材料分层次论证，在结尾总结。本文是文章的主体和问题分析。以下是小编对议论文基本结构的详细说明。欢迎阅读。
1.平行结构。
先提出一般论点，再从几个方面并行讨论一般论点，即讨论部分由几个子论点并行组成。几个并列的论点经常放在每个段落的开头，以显示层次结构。
在论证的思维中，为了讨论方便，把文章的中心论点分解成几个平行并列的子论点，或者论点并置，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，称为并置。
比如福建满分作文《稳中求胜》，在展示了“稳中求进，稳中求静”的中心论点后，从三个方面进行了充分论述：“a .静源于志，b .静源于难，c .静源于无欲”。这三个子论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
使用这种结构的关键是要从不同的方面去理解一个总论点，并把几个可以解释总论点的子论点并列起来。
示例：
说“想”:
1.养成多思考的习惯(一般论点)
2.多思考才能学到知识(并分论点一)
3.只有多思考，才能发明创造一些东西(分论点2)
4.你对你的大脑想得越多，你就越会使用它(把论点3分开)
第二，比较结构。
对比证明一个论点。对比包括正反对比、今昔对比、一物对比、同一事物不同发展阶段对比等等。
在论证中，将两件事(或意见)进行对比，或者用另一件事(或意见)来衬托某件事(或意见)，这就是对比公式。对比可以让观点更清晰。
示例：
说“想”:
1.生活中的两种人：勤于思考的人；懒于思考的人。(态度对比)
2.不同态度的不同结果(结果比较)
3.不同态度的不同思想根源(思想根源比较)
4.要学会第一种态度，勤于思考(结论)
再比如江西某考生的《公则生明》作文部分，首先引用作文材料作为反面例子，从而带出两个正面典型例子。这样三种情况对立正，对比清晰，对错分明，一目了然。
第三，递进结构。
在论证的思维中，根据客观事物的内在联系，从一边到另一边，从外到内，从浅到深，从层到层，循序渐进，这就是递进结构。
其特点是对每层的顺序要求严格，不能随意改变。议论文一般采用先提问，再分析，再解决的思路，体现了分层结构的特点。
“深入”的方法有很多：从现象到本质；可以说从可能到必然；从经验到问题，再到解决问题；从“什么”到“为什么”，再到“如何”.这种结构可以使问题的分析，如一层一层、一步一步地剥竹笋。
示例：
说“想”:
1.“思考”就是提倡思考(是什么)
2.“勤奋”的重要性(为什么)
3、还要“善于思考”(如何)
再比如高考作文《正直是做人的根本》。文章首先介绍了女学生拒绝广告的现象，然后解释了这样做的原因，然后评论了女学生行为的意义和价值，这是进步和深刻的，从而彻底揭示了问题的本质。
第四，“总量-分总量”结构。
先对某个问题提出自己的观点，即论点，然后分析论证，最后得出结论。这个结构是按照提问的顺序来讨论的
1.学会用脑是一个很重要的问题(提问)
2.做好学习、工作、科研等工作。需要更多的大脑(分析问题)
3.养成多动脑(解决问题)的习惯
比如在满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用一句老话，提出一个论点，这是一个引子。本文首先论述了诚信的功能，然后论述了诚信的适用范围。指向结尾，关注开头。总结全文。是典型的“一个总，一个总”的结构，体现了作者的写作水平很高。
v.“正反”结构
提出论点后，从正反两方面论证。任何论点都可以从正面和反面讨论；将这两个方面结合起来，解释就更透彻了。有些论点可以把重点放在正面讨论上，把负面讨论结合起来；有些论点可以把重点放在消极的方面，与积极的方面结合起来。
示例：
说“想”:
1、提倡多动脑(论证)
2.多动脑的重要性(正面讨论)
3.不思考的危害(对面讨论)
不及物动词“归纳”结构
提出一系列可以解释一般论点的事实，然后总结一般论点。归纳公式常用于论证段落中的某一点，而很少作为全文的结构形式，一般与其他形式结合使用。
示例：
说“想”:
1.牛顿通过观察苹果落地发现了万有引力定律(例1)
2.瓦特从观察沸水到发明蒸汽机(例2)
3.马克思从观察商品交换到发表剩余价值理论(例3)
4.凡事都要多动脑筋(归纳法)
七、“证明”结构
先提出一般论点，再用一系列事实证明。等级排列和归纳公式正好相反。议论文是每一个命题，几乎都可以以这些结构形式构思出来。多进行“一题多理”的训练，有利于开拓新的思路。当然，以上只是议论文的几个基本结构形式，在具体应用中需要灵活自如的控制。
