考试中记叙文和议论文风格的选择
选择自己比较擅长的文风是最好的选择。理论上完全正确，但似乎过于笼统。其实这两种风格的选择都是有规律可循的。以下是小编对叙事和议论文风格的选择。欢迎阅读。
(一)命题作文的选择
有些命题作文，虽然文体不限，但实际上是有限制的。比如成长的故事——只能写成一般的叙事；“雷锋三月五日至三月六日”的思想，必须写成议论文。考生一旦选择了命题作文，通常就失去了风格的选择。一定要按照题目的无形极限来写。把议论文题目写成记叙文基本是不可能的。所以考生在选择命题作文时，一定要判断题目是否适合自己擅长的风格，如果不适合，尽量放弃。
(二)选择话题作文
如果考生选择题目作文，他已经完全掌握了文体的选择。需要注意的是，自己拟定的标题要适合自己选择的风格，不要给自己设置障碍。我想写记叙文，但是我已经拟好了议论文题目，我想写议论文，但是我已经拟好了记叙文题目。
(三)初中和高中考生文体选择的差异
论证由论证、论证和论证三个要素组成。评价一篇议论文，在论点方面要力求正确、全面、深刻、新颖。初中生刚进入青春期，经历单薄。他们看问题肤浅，程式化，片面，观点往往肤浅，片面，附和他人。就论据而言，要典型，要新颖，要有力。初中生缺乏社会关怀意识、意识积累和深入分析能力。他们对窗外的事充耳不闻，一心只读圣贤书。他们手中的事实论据是从有限的阅读练习中无意识地记忆下来的旧事件。几乎没有一个理性的论点是完整的。写论文，论据材料老化短小，写论文纯粹是想做“饭不做饭”的“新娘”。从论证的角度来看，初中生主要学习叙事，缺乏分析、推理、归纳、总结议论文的能力，甚至不懂基本的逻辑推理。即使写议论文，也经常堆材料。所以从这三个评价标准来看，初中生一般不适合选择议论文，而高中阶段能达到这三个指标的学生适合写议论文。如果他们觉得无法做到这三个方面，叙事(包括散文和小说)仍然是最好的选择。
