议论文基本结构的比较公式
对比结构可以起到对比、突出和深化观点的作用。以下是小编议论文基本结构的比较。欢迎阅读。
对比型的基本结构：
1.在序言中提出中心论点
2.在这一部分，我从正反两方面提出论点，或者把正反两方面的论点放在一边，进行论证，最后得出结论。它的特点是两种观点或论点之间存在一种正反关系，或者通过正反对比来区分对错，或者通过正反对比来突出某一方面的正确性。这种结构可以起到对比和突出深化观点的作用
基本结构(1):正反对比：先从正面讨论，再从反面(或反顺序)讨论。
读下面的单词，按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
著名歌手丛飞攒钱，捐了300多万元，资助了178名贫困学生。当他病危，因经济困难住院时，完成学业后在当地工作的年轻人没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，其中一位接受者抱怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们。我不再需要医疗了。
华农大学的学生小李和他的同学把买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被诊断出白血病。希望小学的师生给小李捐了钱。一个四年级女生捐了10块钱，问她为什么把春节压岁钱都捐了。她说：“只要小李姐姐说的那句话就满足了。”问是什么，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。"
要求选择一个角度构思构图，自主确定构思，确定风格，确定标题；不要留下材料的内容和意义，不要抄袭或照搬。
幸福之花盛开在感恩的枝头
我辞职回家，像从枝头落下的花，却不是一件无情的事，走进春天的土壤，也能起到哺育下一代的作用。这就是花的感激。
我愿意乞求帮助。这是鸟的感激之情。
秀才为知己而死，妇人自护。这是人类的感恩。
因为他们懂得感恩，他们有一颗金子般的心，因为他们懂得感恩，他们在世界上创造了一个温暖的传说。
因为感恩，世界才会如此美好。幸福会开花，并在感恩的枝头美丽绽放。“忠为《出师表》，孝为《陈情表》”，表现了世间感恩的真谛，演绎了世间感恩的传奇。诸葛亮为了报答刘备的恩情，七次出祁山，巧妙地战胜了敌人，为刘备的成功做出了巨大贡献。“末老师。从那时起，英雄们就在他们的外套上哭泣。是后人为他写的一首诗。为了报答当年的恩情，他用自己的精力向后人解释了感恩的真谛。从小失去父母是李密的不幸，但外婆用自己的温暖让这个可怜的孩子长大，扬名天下。有多少看过城市生活的人梦想当官待宰，十年烂窗一次当官？但是，当这个机会真正到来的时候，李密从来没有忘记自己的奶奶。他放弃了这个机会。
因为他知道“奶奶没有一个部长是活不了几年的”。他在为官与报恩之间选择了后者，向世人展示了一首伟大的诗篇，感恩。
他们的感激温暖了自己，感动了后代。那一刻，幸福之花在他们感激的枝头绽放。
感恩是我们维系世界的基础。有了感恩，才能称得上是有灵性的人，但一旦失去，后果不堪设想。
云南大学曾经令人震惊的血案，是很多人挥之不去的阴影。马加爵暂时的性启蒙结束了四个年轻的生命。我不想说他的残忍。我只想说他真的忘恩负义。云南大学用知识培养他，他却羞愧难当；他的父母呕心沥血养大了他，但他却让他们感受到了白发人送黑发人的痛苦
这是陈建对他的战友们的感激之情，他们将这座陵墓保留了几十年；荆轲为了报答太子的恩情，甘冒生命危险；袁隆平潜心研究杂交水稻几十年，是对祖国的一种感恩。
怀着一颗感恩的心，让我们传递我们的爱。深深记住并传递别人无私的帮助。世界因为感恩而美丽。
世界上没有无尽的风暴，但感恩有它古老的习俗。幸福之花盛开在感恩的枝头，燃烧着它的光辉。
基本结构(2):分手合并：先论证正面观点，再反驳负面观点。
标题：《知足常乐》
中心论点：知足常乐。
1.“知足常乐”这句话经常被世人诟病，现在想说清楚。(先正面讨论)
2.反驳“知足常乐”:物质和精神上的成功之后，“贪得无厌”的人享受的是暂时的快乐，而不是“不断的快乐”。(反驳)
