我初学作文的时候,有些同学学会了分段,但是我看的时候总觉得分段之间有脱节,“分段”变成了“分离”,让一篇作文变得语无伦次,气喘吁吁,不尽如人意。这是怎么回事?
问题在于段落之间缺乏必要的过渡。原文从一段读到另一段,就像一条河,河上一定有桥,两段可以连在一起。这个“桥”就是过渡。
一般的跃迁方法,比较简单,无非三种:
一、单词过渡法。就是用文字把相邻的两层意思连接起来。如果用“总之”、“当然”、“然而”、“但是”等词来过渡,也可以用表示时间、地点、性质的词。这些过渡词经常放在新段落的开头。
我初学作文的时候,有些同学学会了分段,但是我看的时候总觉得分段之间有脱节,“分段”变成了“分离”,让一篇作文变得语无伦次,气喘吁吁,不尽如人意。这是怎么回事?
问题在于段落之间缺乏必要的过渡。原文从一段读到另一段,就像一条河,河上一定有桥,两段可以连在一起。这个“桥”就是过渡。
一般的跃迁方法,比较简单,无非三种:
一、单词过渡法。就是用文字把相邻的两层意思连接起来。如果用“总之”、“当然”、“然而”、“但是”等词来过渡,也可以用表示时间、地点、性质的词。这些过渡词经常放在新段落的开头。
人民教育出版社三年级第二册第一单元的作文是关于风景的。一般认为这种作文写起来容易,学生写起来难。我分析了一下学生的作业,大致有以下几个问题:第一,文章干,没有文 ...[更多]
小学作文的写作方法:如何写植物说到植物,小学生的脑子里会有很多花和树。然而,许多学生发现很难写关于他们平时熟悉的植物的作文。有的同学觉得没什么可写的,有的同学 ...[更多]
对于很多小学生来说,作文写的很好,但是缺少一个好的题目降低了整篇作文的分数。因为标题是文章的“眼睛”。俗话说,“读书看皮,看报看题。”一篇文章的标题写得很好,就 ...[更多]
写人优秀作文并不会太难,开始归纳写特性。对比特性找事例,实际叙述一两件。一个特性多恶性事件,恰当构思出特性。末尾抒发感情或汇总,映衬开始称佳篇。叙述写人分三段 ...[更多]
许多老师要求孩子写日记,因为写日记是提高作文水平的更好方法。然而,许多孩子把日记当成“流水账”。比如你今天几点起床?起床、刷牙、洗脸、吃早饭、早饭后上学、三 ...[更多]
作文开头很重要,对理清思路,引出下文,突出文章中心有重要作用。一开始应该是引人入胜,激发读者的阅读兴趣。文章叙述了学生帮助洗鼻血的事实,从而揭示了学生们互相关心 ...[更多]
2015年小学作文写作方法指导第一,怎么写人写人是小学作文训练的基本功之一。在叙事上,人和事是分不开的,关键是看题目是怎么要求的。求写东西的题目,文中的人要为物服 ...[更多]
怎么写一个场景?描写风景,表达独特的自然景观和地域特征,赞美祖国壮丽的山河和自然的奇观是另一种重要的叙事类型。风景的叙事有什么特点?首先,风景可以分为狭义和广义 ...[更多]
如何写好作文的开头和结尾安徽汪华斌作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此创造一个精彩的开头和结尾会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的注意力,提高 ...[更多]