因为有明确的时间限制，考场上的作文不能像往常一样忍受考生的反复推敲。所以要快速打开思路，快速准确的找到文章立意的切入点。下面介绍六个题目的切入技巧。
第一，大改大减
有些题目作文题目范围很广，可以表达多个主题。面对这样的话题，学生往往难以把握，难以集中注意力，容易迷失方向，无法控制。解决这个问题最好的办法就是“把宽泛的话题变成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物、理论，然后从中选出自己最熟悉、最舒服的来写。
比如在“守住自己的精神家园”这个话题上，“精神家园”的内涵非常丰富，可以是伦理、文明、亲情友情、文艺等。如果没有由大变小的意识，很容易笼统地谈保持自己精神家园的重要性，缺乏具体而深刻的内容。如果从一个小地方入手，可以把话题切入：守善良，守诚信，守尊严，守诚信，守孝顺，为了崇高的理想愿意守贫。写作的时候只需要选择一个方面，深入的谈一谈。
第二，由小见大
有些题目作文，引用材料很具体，题目范围很小。如果学生局限于一个场景，一件事，一件事，思维很难传播，写不出来。在这一点上，我们应该放开手脚，着眼于大，在小中见大，拓宽思路。
比如有这样一个话题：一对外国夫妇带着孩子在公园里旅游。突然，独自跑在前面的孩子绊倒了，摔倒在地上，大声哭了起来。一个中国老人看到了，赶紧上前拉孩子。那对外国夫妇看到了，连连说：“谢谢，谢谢！让他自己起来。”请写题目“跌倒后爬起来”。
这是初读就能理解的小问题。总的来说不会跑题。但是如果只谈事情，文章就会小心眼，显得“小气”。我们不妨谈一谈“由小见大”，把这个具体的小事和社会、生活、人生等等联系起来，谈一个有教育意义的大主题。
从“教育孩子的观念和方法”的角度，可以谈谈培养孩子通过挫折克服困难的勇气和意志的重要性。也可以从精神品质、人生哲学等大主题的角度来谈一谈“永不言败”精神在生活工作创业之路上的价值。
第三，化抽象为具体
有些题目比较抽象，学生很难抓住思路。这时候可以用加因素的方法来限定话题，从一个小而具体的角度来讲。
比如“希望”、“理解”、“愿望”这类抽象的话题，要写针对现实的文章，表达观点，表达真情实感，就要加入因素，化抽象为具体。比如写“希望”，可以完全限定在“孩子的希望”、“父母的希望”、“群众的希望”，可以转化为孩子对素质教育的渴求，父母对成龙的渴望，群众对干部廉洁的希望。
值得注意的是，加入因素只是将题目从抽象转化为具体，还会使题目变大变小，而不是改变题目的意思。
第四，化现实为虚无
还有一些题目，是象征性的意象。如果是按照“现实”来写，往往无法拓展思路。他们很实用，构思水平很低。如果把现实变成虚无，我们就可以发展联想和想象，跳出物质的束缚，通过隐喻、符号、虚拟的“意象”来表达自己的思想，那么我们的思维就可以迅速打开。
比如“草”这个题目，如果按事实写，很难做出大气的文章。如果把现实变成虚拟的写草，应该延伸到那些默默无闻，有自强不息精神或者有不为名利奋斗作风的人，文章才会豁达而深远。
v.与时代接轨
由于其独特的目的，命题者往往站在时代的最前沿，赋予题目以时代的特征。所以，如果拿到作文题后不知道如何定夺，可以尝试广泛接触当下热点。这样就很有可能找到最好的点子。
比如上册高考的征文题《杂》，乍一看，真的让二僧迷惑了。但如果联系当下东西方文化的交流碰撞，改革开放后上海作为国际大都市的兼收并蓄，文艺的绽放，人们对个性的呼唤等等。我们一定会点亮我们的心灵，迅速打开我们的心胸：国家要想快速发展，就要有海中所有河流的包容；人类思想复杂，对同一件事可以表达各种观点。作为领导，要善于听取和学习各种意见。
近年来，高考作文题“答案五颜六色”、“诚信”、“灵魂的选择”等都具有鲜明的时代特征。如果按照时代特征来审题，不仅思维过程容易，考试速度快，而且主题把握准确，意图一般不会跑题。
第六，反向切割
有些作文题目，如果按照平时的做法在考查，可能很难进入题目，或者进入题目后很容易陷入刻板印象，没有新的东西可说。这时候如果放弃前面的硬攻，从对面切入，往往很快就能找到新的突破口，让阅卷老师在几千人的作文中眼前一亮。比如2003年高考作文，引用材料指出，情感亲近影响人对事物的认知。这当然是一个安全的想法，但让新事物发生并不容易。如果从反面入手，可以论证“情感上的亲近不会影响人对事物的认知”，或者发扬“我爱老师，我更爱真理”的精神，或者表扬一些坚持原则，不在乎个人感受的领导干部，会更有启发性和创新性。
需要注意的是，从对面获得的意见往往不是“常识”，因此不能广泛适用于所有命题。
总之，面对题目作文，即使一时难以把握，也不要慌张。相反，你要稳住心态，用以上六种方法去尝试，往往可以立刻做出决定，找到立意的入口。
