【第1篇】侠客螳螂200字
今天来到草地，躺在草地上，惬意地进入神奇的快乐世界。起初，我看到无数的虫子，有的躺在绿色的床上，有的吃着水果，两边的士兵站在两端迎接尊贵的陛下。女王周围的几个小女孩正在给女王穿衣服。
一些返回者正在回来的路上。它们在匆忙地推送比身体大两三倍的食物。是什么让他们如此勤奋地奔波？
【第2篇】捉螳螂作文200字-小学二年级作文
星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田，青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿，我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥，这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来，却看到他用手轻轻捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃，我们四个出去抓郭果做伴。
我们度过了一个快乐的星期天。
【第3篇】侠客螳螂200字
今天来到草地，躺在草地上，惬意地进入神奇的快乐世界。起初，我看到无数的虫子，有的躺在绿色的床上，有的吃着水果，两边的士兵站在两端迎接尊贵的陛下。女王周围的几个小女孩正在给女王穿衣服。
一些返回者正在回来的路上。它们在匆忙地推送比身体大两三倍的食物。是什么让他们如此勤奋地奔波？
【第4篇】螳螂300字
你见过手里拿着大刀的螳螂吗？今天我给大家介绍一下螳螂。
螳螂有一个三角形的头，头的两边各有两只眼睛。它的两只脚像两把弯曲的大刀，像一个威武的将军，随时准备战斗，捕食害虫。螳螂又肥又长，有一对翅膀，可以在飞行中捕捉猎物。
螳螂是一种食肉动物，凶猛而好斗，但它为庄稼、农田和果园杀死许多害虫。让植物和水果快速生长。螳螂是他们的小英雄，也是人类的好伙伴。请爱护螳螂！
我告诉你另一个小秘密。螳螂在繁殖的时候，雌螳螂必须吃掉雄螳螂才能生下宝宝，这也是它们最独特、最残忍的生存方式。
这是我介绍给你的螳螂。你们认识吗？
【第5篇】我的小螳螂300字
今天抓到一只小螳螂。
它的头是三角形的，眼睛长在三角形的两个角上，鼓得像两个水泡。它观察一个人向哪边移动。它的嘴长在三角形下面，里面是黑色的。眼睛中间有两条长长的触须，不停的轻轻晃动。它有六条腿上有小钩子，可以牢牢抓住墙壁或树干而不掉下来。它前面两条比较大的腿是它的手刀，小钩子最多。因为它想抓住猎物，防止猎物逃跑。它的翅膀在面对光线时会发出白光，非常漂亮。它的保护色是绿色，喜欢藏在草丛里，不容易被敌人发现，方便捕食。有一次，我去抓它，它咬了我。真是不自量力。结果还是被我抓住了。
这是我的小螳螂，一只啃不掉脑袋的小螳螂。
【第6篇】小学二年级作文：螳螂
今天走在路上，突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看，小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。
根据我平时的昆虫知识，我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上，仔细观察。我发现这还是一只母的，六个结，尖尖的头，背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。“嗯？为什么不吃？”“换肉试试”，于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃！”我大吃一惊，大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目，查了一下，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里，让它帮忙抓虫子。
螳螂挣脱后，跳上蔬菜的叶子，忙着挥舞大刀。
【第7篇】给螳螂妈妈一封信作文200字-小学二年级作文
亲爱的螳螂妈妈：
您好！
我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数很少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”，怕我们着凉，亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！
敬礼！
peier
2005年7月25日
小岗湾小学二年级：培尔
【第8篇】小学二年级作文：捉螳螂
星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田，青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿，我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥，这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来，却看到他用手轻轻捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃，我们四个出去抓郭果做伴。
我们度过了一个快乐的星期天。
讲师：钱锦玉
【第9篇】螳螂作文100字-小学二年级作文
我在公园玩的时候，突然发现草丛里有一只螳螂。螳螂全身都是绿色的，四只脚，两只手拿着两把刀。它非常聪明。谁抓到它就跳，没人抓到，跟小猴子一样。
奶奶抓住了螳螂。我把它放在瓶子里，给螳螂留了个空隙呼吸空气。小螳螂爬上爬下，试图逃跑，不停地挥手，仿佛在说：“快放我出去，这是我的自由！”。但是它逃不掉，因为它很光滑。
【第10篇】捉螳螂作文300字-小学二年级作文
抓螳螂
今天在上学的路上，看到一些同学挤在一起聊着什么。我好奇地走过去，也加入了其中的乐趣。原来他们在看螳螂，这让螳螂吃惊地跳到了花坛的另一边。同学走了，我赶紧翻了一下花坛，发现了。准备接住的时候，我赶紧把红领巾摘下来。我慢慢的，抱着我的猫光着身子，抓住了机会，突然向它冲过去，我就抓住了。螳螂的眼睛是绿色的，它们看起来很凶，戴在手上会发痒。半路上，螳螂用爪子抓了我几下。我放下螳螂，拍拍受惊的心。我觉得还是别养了吧！我放下螳螂，走开了。走了一会儿，我想起了一个想法。我最好抓住它带回家。转过头，发现螳螂不见了。
回到家，我立刻看了关于螳螂的书。螳螂是一种有益的昆虫。我再也不抓螳螂了！
【第11篇】螳螂200字
2006年8月11日星期五天气：晴朗
螳螂
今天在我家阳台上看到一只大摇大摆的螳螂，威风凛凛地站在奶奶种的花草里。螳螂有三条腿。它的腿很长，有两排锋利的牙齿，就像一个戏剧带。它的身体有10厘米长。它雕刻精美的绿色翅膀就像一件长袍覆盖在它上面。它的头很小，可以灵活旋转。
螳螂喜欢吃许多昆虫，如蚱蜢、蝴蝶和蜻蜓。我很喜欢螳螂。
【第12篇】小螳螂
今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。
【第13篇】小螳螂300字
今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。
【第14篇】螳螂400字
今天走在路上，突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看，小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。
根据我平时的昆虫知识，我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上，仔细观察。我发现这还是一只母的，六个结，尖尖的头，背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。“嗯？为什么不吃？”“换肉试试”，于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃！”我大吃一惊，大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目，查了一下，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里，让它帮忙抓虫子。
螳螂挣脱后，跳上蔬菜的叶子，忙着挥舞大刀。
【第15篇】小螳螂作文200字-小学二年级作文
今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。
二年级：余天星1991
小学其他年级同类作文
螳螂捕蝉，舅舅在后
俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。但是今天我要教你一个新成语：——螳螂捕蝉，背后大叔！
和叔叔姐姐一起逛完万华岩回来的路上，发生了一件有趣又特别的事。一只绿松石螳螂抓着一根树干，眼球左右转动，仿佛在观察什么东西，锋利的镰刀不停地颤抖。突然，曼多达专注地看着它的右边，扑向它。蝉抓了一只活泼的蝉。蝉叫道：“嘘……”声音越来越大……，蝉的肚子趴在一片绿叶上。
舅舅果断的一指，一下子就抓住了。他不仅抓住了蝉，还用两把刀抓住了螳螂。大家都很开心！“咱们把螳螂放了吧！是益虫！”“可以！”我们放了螳螂，我把蝉放在瓶子里。
你以为这是“螳螂捕蝉，背后大叔”？
（四年级，200字）
观螳螂800字
今天，我很幸运地在我家后面的草地上抓到了一只螳螂。我太高兴了，就把它放在一个大塑料碗里，仔细观察。
看起来，它更像一个全心全意的武士：嵌在三角形里的大眼睛亮亮的，四处张望，仿佛在提防着什么；细长的前部后面是它的翅膀，看起来像一件坚固的盔甲；后腿小腿上有一排排小锯齿，让人不寒而栗。它的致命武器是它前面身体上的两把“斩月双刀”。仔细看，它身上有一排排小锯齿，可以紧紧抓住猎物。所以在我抓住它之前，我的手指就因为这两把大刀光荣地“牺牲”了，现在还疼！
螳螂在捕猎前非常温顺。现在，它静静地站在一个塑料碗里，两把大刀折叠起来放在胸前，做着祈祷。像一个忠实的信徒，看起来并不可怕，但让人觉得它只是一只温顺的昆虫。为了看效果如何，我抓了一只蚂蚱，放在碗里。没想到和我预想的差别很大。
蚱蜢刚进碗的时候只是跳啊跳，根本没把螳螂放在眼里。这种反常的行为似乎激怒了螳螂。他愤怒地盯着蚱蜢，展开翅膀，发出“扑扑”的声音，吸引着蚱蜢，同时设下陷阱。蚱蜢开始注意这个怪物。它看到螳螂那么凶，有点不知所措，试探性地向左挪了一步。令人惊讶的是，螳螂的眼睛也跟着移动。蚱蜢开始纳闷了。一向手脚灵活的蚱蜢，失去了以往的轻盈和轻松，傻乎乎地看着螳螂。螳螂，继续摆它可怕的样子，也许它对自己的心理战术很满意。
蚱蜢开始害怕了。它不知道它现在要做什么，也不知道如何打败这个奇怪的敌人。不知怎么的，它一点一点靠近了螳螂。一来到螳螂的攻击范围，螳螂立刻弹出大刀，抓住了可怜的俘虏。然后，他用牙齿咬了一下蚱蜢头上脆弱的部分，悠闲的吃着，因为蚱蜢被咬的时候已经死了。过了一会儿，蚱蜢只剩下几只薄薄的翅膀然后放开了世界，只剩下螳螂在碗里舔着嘴唇。我控制不住自己的喜悦，写在日记里。
（小学五年级，）
“螳螂丝“的秘密
螳螂丝的秘密
我老家旁边有一条明沟，小虾蟹成群结对。国庆假期那天，我去一个小水沟抓虾，突然发现水里有个“怪物”。它是棕色的，像一根电线，大约30厘米长。我要是不仔细看，还以为是树枝呢！然而，它可以向前移动和弯曲。我对此很好奇，所以决定做进一步的研究和实验。
我做了三个实验。
实验一：我用打火机烧了它，它没有碎也没有烧，只是不停地扭。
实验二：我用小刀切，然后用剪刀剪，但是断不了。
实验三：我打了个结，然后放在水里，它慢慢解开。
以上三个实验证明，这种线状的“怪物”有触觉，相当坚韧灵活。我苦苦思索，“这是什么鬼？”我有点迷茫。过了几天，当我的研究毫无进展的时候，我叔叔手里拿着一只螳螂来到我家。他说：“我就把这只螳螂送给你的鸡，做一顿美餐。”说，说，把螳螂丢给鸡吃。小鸡看到螳螂，就开始啄它。它先是吃它的头，然后啄它的肚子，就出来了一个和我抓到的“小树枝”一模一样的线状“怪物”。哦！我恍然大悟，这不就是我以前听过的“螳螂丝”吗？
据成年人说，螳螂丝也被称为线虫。如果缠在牛尾上，会越缠越紧，牛尾尖端会因缺血坏死而断裂，所以农夫的叔叔也称之为“牛尾栓”。但我想：蛔虫是怎么钻进螳螂的？水里怎么样？我打算对这个问题做进一步的研究。开始，第二天，我去小水沟观察。不到一个小时，我在水边的草丛里发现了一只大螳螂，好像要跳进水里。说时迟那时快，它真的跳进了水里。没过多久，两条线虫从它的肚子里游了出来。线虫在水里慢慢蠕动，螳螂在水里挣扎淹死。这一次，我没有抓到线虫，而是想弄清楚它们能做什么。我看到他们慢慢往前走，左右转了一会儿，好像在找什么东西，但是没有结果。我等了很久，问了问身边的长辈。他们无法解释原因，所以我决定去查资料了解一下。
回到县城，忙着看书，上网，查资料。经过反复的整理和推敲，我终于得出结论，线虫是寄生在螳螂体内的寄生虫。幼时寄生在螳螂或蝗虫体内，通过吸收寄生动物体内的脂肪而长大。当蛔虫成熟后，它必须回到水中完成产卵的最终任务。这时，蛔虫会驱使螳螂找水，跳入水中淹死，这样它就有机会进入水中。如果螳螂找不到水池或者找不到时间，线虫入水后，虽然移动很慢，但是会找到珊瑚虫，在上面产卵。哪只螳螂吃了带丝卵的珊瑚虫，就能重新回到螳螂身边。它持续不断，延长生命。
终于真相大白了，我也释然了。在感叹大自然神秘的同时，也觉得自己收获了很多。通过这种观察、实验和对数据的考察，我才真正明白了“实践出真知”的道理。
我观察，我实践，我在快乐和知识中成长！
（六年级，1200字）
