【第1篇】小螳螂
今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。…这里是正文结尾
【第2篇】螳螂大战蛐蛐_写事的周记400字
昨晚天气很好，吹了点微风，让我感觉夏天没那么热。我和父母刚刚在理工体育馆打完乒乓球，准备回家。当我们看到一只螳螂在地上慢慢爬行时，我小心翼翼地把它放进一个空矿泉水瓶里。
后来觉得太孤单，就在球场上抓了两只蟋蟀放进去，一大一小。大蟋蟀在矿泉水瓶里超级不自在，在里面跳上跳下。有一次，它跳上螳螂，搭便车。过了一会儿，螳螂一翻身，蟋蟀就跑了。这时，螳螂一下子抓到了两只蟋蟀。因为要走回家，瓶子在闪。螳螂吓了一跳，立刻放开了大刀，两只蟋蟀跑了。
过了一会儿，螳螂用两把大刀抓住了两只蟋蟀。爸爸告诉我：“别走，不然会吓着螳螂的。”我听了父亲的话，停了下来。的确，螳螂抓了一只大蟋蟀，它吃了大蟋蟀的肚子。小蟋蟀试图逃跑，但被螳螂用腿推到了地上。
哈哈，真好玩！以后多给螳螂抓蟋蟀，哈哈！
讲师：杨赛
【第3篇】小学二年级作文：捉螳螂
星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田，青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿，我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥，这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来，却看到他用手轻轻捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃，我们四个出去抓郭果做伴。
我们度过了一个快乐的星期天。
讲师：钱锦玉
【第4篇】我的小螳螂300字
今天抓到一只小螳螂。
它的头是三角形的，眼睛长在三角形的两个角上，鼓得像两个水泡。它观察一个人向哪边移动。它的嘴长在三角形下面，里面是黑色的。眼睛中间有两条长长的触须，不停的轻轻晃动。它有六条腿上有小钩子，可以牢牢抓住墙壁或树干而不掉下来。它前面两条比较大的腿是它的手刀，小钩子最多。因为它想抓住猎物，防止猎物逃跑。它的翅膀在面对光线时会发出白光，非常漂亮。它的保护色是绿色，喜欢藏在草丛里，不容易被敌人发现，方便捕食。有一次，我去抓它，它咬了我。真是不自量力。结果还是被我抓住了。
这是我的小螳螂，一只啃不掉脑袋的小螳螂。
【第5篇】给螳螂妈妈一封信作文200字-小学二年级作文
亲爱的螳螂妈妈：
您好！
我是* * * *小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数很少。我和哥哥穿的衣服少。父亲“开车送我们回家”，怕我们着凉，亲自给我们抓了一只小螳螂。晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！
敬礼！
peier
2005年7月25日
小岗湾小学二年级：培尔
【第6篇】小螳螂作文200字-小学二年级作文
今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。
二年级：余天星1991
【第7篇】螳螂作文300字-小学二年级作文
今天走在路上，突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看，小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。
根据我平时的昆虫知识，我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上，仔细观察。我发现这还是一只母的，六个结，尖尖的头，背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。“嗯？为什么不吃？”“换肉试试”，于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃！”我大吃一惊，大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目，查了一下，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里，让它帮忙抓虫子。
螳螂挣脱后，跳上蔬菜的叶子，忙着挥舞大刀。
河北师范大学实验小学二年级：杨子仪
【第8篇】螳螂作文100字-小学二年级作文
我在公园玩的时候，突然发现草丛里有一只螳螂。螳螂全身都是绿色的，四只脚，两只手拿着两把刀。它非常聪明。谁抓到它就跳，没人抓到，跟小猴子一样。
奶奶抓住了螳螂。我把它放在瓶子里，给螳螂留了个空隙呼吸空气。小螳螂爬上爬下，试图逃跑，不停地挥手，仿佛在说：“快放我出去，这是我的自由！”。但是它逃不掉，因为它很光滑。
【第9篇】小螳螂
今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。
【第10篇】给螳螂妈妈的一封信_二年级书信作文200字
亲爱的螳螂妈妈：
您好！
我是xxx小学的学生。今天下午无聊的时候和弟弟在楼下抓到了螳螂。因为是冬天，尾数少。我和哥哥穿的衣服少。父亲开车送我们回家，怕我们感冒，还亲自给我们抓了一只小螳螂。
晚上，妈妈给弟弟讲了《母亲》的故事。哥哥感动的哭了，吵着要把小螳螂放了。我立刻心软，在操场对面的草坪上生下了它。螳螂妈妈，我已经把你的小螳螂放在草坪上了。今晚请在那里找到你的孩子。同时，我代表哥哥，以崇高的敬意向你道歉：对不起！
敬礼！
peier
2005年7月25日
【第11篇】小学二年级作文：螳螂
今天走在路上，突然看到一个路过的小家伙在我脚下爬。我迅速收回脚。仔细一看，小家伙正挥舞着两只爪子走在路上。
根据我平时的昆虫知识，我一眼就认出这个小家伙是螳螂。我赶紧把它拿到人行道上，仔细观察。我发现这还是一只母的，六个结，尖尖的头，背上一对土黄色的翅膀。不像我们通常说的刀郎，它的大刀不是很大。我把它带回家，喂它吃草。“嗯？为什么不吃？”“换肉试试”，于是我把抓到的蝗虫给了它。“吃！”我大吃一惊，大声喊道。我马上找到了《昆虫》参考书目，查了一下，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放在离我家楼十几米远的花园里，让它帮忙抓虫子。
螳螂挣脱后，跳上蔬菜的叶子，忙着挥舞大刀。
【第12篇】[优秀作文]捉螳螂作文1000字-小学二年级作文
今天很热，太阳像一个大火球，燃烧着地球。树上的“蝉”叫“热？火辣？"。这个季节，也是螳螂如此难以捉摸的时候。我看到别人的螳螂有眼睛，没有呼吸器官。很奇怪。所有生物都要呼吸，都有呼吸器官。螳螂的呼吸器官在哪里？我决心探索这个谜。
今天下午，天气很好。我找了一根长棍子，领着弟弟去抓螳螂。
我哥哥是个小导游。他跟我说了几个尾数多的地方。"螳螂通常长在绿叶当中，有些长在高高的树上."我哥说。我一听到这个就知道螳螂难抓，一定要小心。我在扁豆叶子上仔细搜索，突然看到叶子上有一个绿色的东西一动不动。我以为是小叶子，就没在意。但是当我正要把头转开的时候，突然发现绿色的东西动了。我去看的时候，几乎是喜极而泣。原来一只大螳螂躺在一片叶子上，它以为它会欺骗我。我伸手抓住它的脖子。没想到它的两个“大刀钩”钩在了我的手上。我“哎哟”一声放开了。手上有个血痕，手背疼得发烫，但还是想抓住。哥哥过来问：“疼吗？”我在哥哥面前是个硬汉：“这点小事算什么。”看到螳螂没跑多远，我就掐着它的脖子，捏着它的前爪。哥哥高兴地大叫：“抓住螳螂！抓住螳螂！”我仔细看了一下螳螂。全身是鲜绿色，两只小眼睛鼓鼓的，里面有两个黑点。它的脖子又硬又长，相当于它长度的一半。它的肚子鼓鼓的，上面有几个十字路口，绿色的翅膀下重叠着黑色的翅膀。它挠了挠四只爪子，两只前爪上长满了一排小牙齿。怪不得抓的人厉害。“它没有鼻子吗？”哥哥问。我说：“它肯定有鼻子，但不一定在头上。”
为了找到螳螂的呼吸器官，我让哥哥把脸盆拿来，倒了点水。我们把螳螂的头放在水里看它有什么反应，但它还在水里，显然它的呼吸器官不在头上。我又把他的整个身体放进了水里。突然，螳螂的脖子里冒出了一个小泡泡。我拿出来仔细看了看。我看到他脖子上有两个像针眼一样大的红洞。原来这是螳螂的呼吸器官。
当时心里有一种说不出的喜悦，比喝蜂蜜还甜。我想我长大后想成为一名生物学家，探索大自然无尽的奥秘。
[评估]
《捉螳螂》，小作者在解释抓螳螂的原因？在《螳螂的呼吸器官在哪里》之后，故事被描述得非常详细。螳螂捕手：找螳螂？抓住却又不得不放手？又抓？仔细观察；结果？终于找到了呼吸器官。另外，在具体的写作过程中，小作者在抓螳螂的时候，通过一系列的动作描写和对话描写，对螳螂进行了细致的描写，使得文章特别生动。可见作者有过仔细的观察和体会。这种写法既使故事具体化，又突出了文章的重点。
【第13篇】小螳螂300字
今天早饭后，我准备在书房里学习。我发现一个绿色的小东西在门锁上爬行。我仔细一看，原来是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不动了。因为爬得太快，摔倒了，我抱起小螳螂，去了书房。一到书房，我就放下了。他一进书房，脸就反过来。他爬到我的桌子上，在地上躺了一会儿。过了一会儿，小螳螂平静下来。我仔细观察了一下。原来它有一把锋利的锯条，用来抓害虫。小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，就很难说了。小螳螂是一种有益的昆虫。它属于大自然，所以我把它放了。
【第14篇】螳螂作文100字-小学二年级作文
我在公园玩的时候，突然发现草丛里有一只螳螂。螳螂全身都是绿色的，四只脚，两只手拿着两把刀。它非常聪明。谁抓到它就跳，没人抓到，跟小猴子一样。
奶奶抓住了螳螂。我把它放在瓶子里，给螳螂留了个空隙呼吸空气。小螳螂爬上爬下，试图逃跑，不停地挥手，仿佛在说：“快放我出去，这是我的自由！”。但是它逃不掉，因为它很光滑。
【第15篇】捉螳螂作文200字-小学二年级作文
星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥说去外婆家花园抓螳螂。我们在大豆田，青豆架等地方搜索。我盯着仔细搜索。不一会儿，我在绿豆架上发现了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用两只大钳子看着我。我害怕的时候缩回了手。“哥哥，这里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑过来，却看到他用手轻轻捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出两把大刀在哥哥手里乱砍乱打。我们把它放在一个大盒子里。奶奶说你出去抓郭果吃，我们四个出去抓郭果做伴。
我们度过了一个快乐的星期天。
小学其他年级同类作文
螳螂吃什么？
我在草地上抓到一只螳螂。我把它放在一个透明的塑料瓶里，仔细观察。螳螂全身都是绿色，像一个三角形，长着两根细长的触角，两只三角形的眼睛又大又亮。放大镜下观察，口中有一对镰刀般的“大牙”。胸部细长，长着三双脚，前面的一双脚像两把弯刀，布满锋利的针，摆动着，仿佛准备战斗。腹部肥大，鼓胀。背上有两对翅膀。
现在，我得喂他一些食物。它生活在草丛里，一定爱吃树叶和蔬菜。所以我在瓶子里放了一些。但是好像没胃口。我只是在跳来跳去。我只是放了一些比较吸引人的苹果片和面包屑，它并不在意。
我赶时间。照这样下去，它会饿死的。我不得不把螳螂放回草丛里。好像很激动，跳个不停。不一会儿，它一动不动地呆在那里。我正要靠近，它突然跳起来抓住了一只蚱蜢。蚱蜢挣扎着，但还是被螳螂杀死吃掉了。好像很爱吃虫子。让我帮帮它。我把一只小蚱蜢打死，扔到螳螂面前。但它并不欣赏。它似乎不屑一顾，跳开了。不甘心，我捡起那只死蚱蜢，又放在它面前。哎，还是没看出来。我觉得青蛙也不吃死虫子。好像他们脾气差不多。
我又在网上查了一下资料，果然是这样：螳螂不吃植物，只吃苍蝇蚱蜢之类的昆虫，只吃活的昆虫。
（小学四年级，）
小螳螂600字
今天学校去陪妈妈值日。突然妈妈看到走廊里有黑色的东西在跳。仔细看啊。是只小螳螂。妈妈接住了。小东西慌了。六只小脚踢来踢去。一把“镰刀”像切大米一样挥舞着。太可爱了。
小螳螂有着淡黄色的身体，小巧玲珑的三角形脑袋和锐利的眼睛，就像两颗闪亮的黑色珍珠。还有强大的“大刀”，灵活的脚。这些“装置”可以让它更好地捕捉猎物。有些昆虫在知道发生了什么之前就死在螳螂手里了。
我把它放在一个杯子里，用另一个杯子把它倒过来，然后用胶带纸粘上，然后在两个杯子的底部打两个洞，里面放一些草。这是它的临时住所。
我架起小螳螂的“暂居地”，从上面的一个洞里往里看：它在草地上爬来爬去，急着要出去。可惜我挖的洞太小了，它爬不出来。小螳螂没有放弃，不停地跳上跳下。
这个小螳螂让我想起以前养的一只大螳螂。我还清楚地记得那天，父亲从工厂的草丛里抓了一只大螳螂带回家。它的肚子很肥。从体型来看，我知道它只是一只雌性螳螂。后来因为它的食物——是蚱蜢供应不了的，所以最后被放生了。
小螳螂还在跑来跑去。没办法。妈妈说这只小螳螂活不长了，因为秋天来了。我觉得；随它去吧，让他活得更久。于是，我撕下胶带，螳螂立刻跳出来，躺在一片草地上，仿佛在说“谢谢”，消失在草丛里。
（小学五年级，）
螳螂一家500字
前几天抓了几只尾数，放在家里。过了几天，我发现了一只肚子很大的螳螂，它可能会产卵，所以我更加小心地照顾它。几天后，母螳螂终于下蛋了！螳螂卵一个个，半色，好看。突然想起老师说过螳螂一产卵就死，就赶紧去看母螳螂，小排卵就死了。我很难过，小心翼翼地把鸡蛋收集在一个小盒子里，放在暖气附近，因为我想让大螳螂妈妈尽快看到她的宝宝。我把螳螂妈妈放在另一个小盒子里，小心翼翼地用棉花盖住，以免它变冷。
今天，小螳螂终于出生了。我想都没想。我把之前准备好的虫子给了他们，小的没说——吃。我看着他们，喃喃道：“螳螂妈妈，早点醒过来看看宝宝们！”
我想象着：春天，我把小螳螂放回草坪，它们舍不得我……突然，它们向着一个地方跳去。——是母螳螂，她活了！我整个冬天的努力都没有白费。他们的家庭团聚了！他们高兴地跳着，朝着太阳升起的地平线越跳越远.
（小学四年级，）
