【第1篇】记一次辩论_开卷是否有益作文500字
书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力，甚至是一切前进运动的需要。它可以让一个人由坏变好，但是否有利于翻开一本书，今天已经进行了一场激烈的争论，看谁赢谁输。
我们认为开卷有益。班上有很多写文章的小作家。材料结构不是来源于书本吗？而对立辩手是平等的，邹涵予拿起漫画书，郑铮有句话：“我们觉得翻开书可能没什么好处！想想不可控的日本漫画，就会陷入其中，会出现暴力等不良行为，导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处，但是也有副作用，也有三个毒副作用。
我犹豫了一会儿，紧张而自信地站起来说：“俗话说，书有自己的金屋，只要你打开书，你一定会获得知识。你应该多读书，读好书可以开阔眼界，陶冶情操。所以我们充分肯定开卷有益。不能赢一些好的吗？
然而，李反驳说：但是小学生没有统一的权力。不好的一面呢？观众鼓掌。轰动一时。只是没掀屋顶。黄子婷回答：“你多大了？”“12岁”他们艰难地说，“你们12岁的人已经失控了！”她语气中带着歧视和怀疑，观众的掌声变得更加热烈，房子倒塌了。
原来世间万物都是一把双刃剑，可以治病，也可以像药一样有毒。看书也是有益的。但是我们不能茫然的翻开书，学好的一面，扔掉不好的一面。
【第2篇】记一次辩论会500字
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益”，以此来证明是否有益。今天，我们在教室里进行了一场辩论。正面观点是有利于开本，反面观点是未必有利于开本。
老师说“开始”，同学们都回答了。有人说“书是人类经久不衰的果实”。“没有书，我们就没有知识，也没有文明。”但是，有人说“开卷有益，但要看你读的是什么书。如果是不健康的书，不仅有益，还可能对你的身心造成伤害，还可能把你打回犯罪的路上。”
辩论比赛接近尾声时，我们这边没有人举手。所以，我们输了。第二场辩论，方纳静说：“第一节课，提到了；我们是边吃边读长大的。”但是我不同意。一方面，这句话是正确的。但另一方面，这句话是错的。读健康的书，这句话是真的，读不健康的东西，这句话是错的。
开卷有益，但要看你读什么书，要有选择性的读，而不是盲目的读。因为“朱者赤附近，墨西哥附近是黑的”，可能不利于开本。
【第3篇】小学五年级作文：记一次辩论赛
周五，我们班举办了“开卷有益吗？”。我报名了反党辩论，经过提前准备，我会在这场辩论中展示自己的才华，锻炼自己，充分发挥自己的口才。
利弊理清之后，就准备为各自的辩论发言了。四方辩手首先举例说明了著名爱迪生的故事，阐述了四方开卷有益的观点。接下来是我们的对立观点。首先，我们反驳肯定的言论。虽然爱迪生喜欢读书，他读有用的书，但许多人读言情小说和漫画书.于是你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。
很快就要进行自由辩论了。我们对手的头号辩手丁乐天，开始施展才华。他展示了自己平时积累的阅读和口才能力，并反复阐述了开卷未必有益的观点。我们暂时占据了有利的局面，但好景不长。郑方头号辩手唐也开始反驳我们的观点，认为读有害书的人不多，大多数人都能从中受益。丁乐天马上接着说：“你怎么知道全世界看这种书的人很少？”四方选手也举了《城南旧事》的例子，说明读书是有益的。接下来是我的演讲。我先解释了应该先看什么书。一本好书就像一剂良药，一本坏书却可以变成毒药。如果你沉迷其中，你的学业会直线下降.
最后辩论成功结束，我们的对手输掉了比赛。这场辩论可以说是“硕果累累”。一方面，它极大地锻炼了我们的口才能力，另一方面，它也让我们明白了很多道理。好书可以治病，坏书可以杀人。所以，如果说开本有什么好处的话，那一定是先看一些书吧？
【第4篇】一次难忘的辩论会作文500字-小学五年级作文
一个多云的星期五，在一所美丽的小学，在一个可爱的班级里，发生了一场极其激烈的争论。那是我们五(6)班。
辩论开始了，辩论的主题是：开卷有益吗？第一个举手的是小惠。他说：“我赞成肯定。当时唐朝的诗人读书后成为诗人，同时也作了许多赞美书籍的诗，所以我觉得开卷有益。”他一坐下，梦寒就说：“我反驳小惠。随着现代的发展，黄色书刊等书籍逐渐出现，我们小学生自制力不强。如果他们看到那些黄色书刊，很可能走火入魔，成绩一落千丈。”梦寒讲完了，她的话赢得了大家的掌声。凌薇说：“我支持广场。所以古今中外很多作家名人都说读书好。比如高尔基“书是人类进步的阶梯”；莎士比亚的书是世界的养料。”争论激烈地进行着，我们互相反驳。我觉得读得好固然好，但是读对人不好的书甚至会把人引入歧途。我们小学生应该对这个问题更加警惕。如果我们不控制我们不能读的书，我们将来就会偷窃、抢劫、杀人和吸毒。辩论结束后，我们梦想成为“最佳辩手”。我们也知道开卷有益，但也要选择适合自己的书。
“小学生要爱读书，爱好书，才能健康成长！”这是发自内心的总结，会刻在心里，放在实际行动中。
【第5篇】一次别开生面的辩论会作文800字-小学五年级作文
上周三下午，在第二节语文课上，我们班进行了一次专题辩论，即3354《开卷是否有益》。
“丁”，学校的上课铃响了。语文老师说：“我们这个班就《开卷是否有益》进行辩论。现在请围绕这个话题畅所欲言。”学生们立即发表了意见，并纷纷发言。过了一会，老师郑重其事地说：“请从正反两方面选出代表，稍后再辩论比赛。请期待“谁来花！”" .广场上的卢敏仪自愿走上讲台，挑起重担。对手范洁不甘示弱，在平台上领先，挑起大梁。班里立刻响起了雷鸣般的掌声，拉开了辩论的帷幕。卢敏仪抢先自信地说：“书有自己的金屋，书有自己的颜如玉，中国五千年的悠久历史，灿烂的文化，千千万万文人墨客的智慧，很多都体现在书中。怎么可能不利于开本？“她说的很有说服力。话音刚落，掌声如排山倒海般涌来。反对派中被称为“铁牙铜牙纪晓岚”的范凯不负众望，冷静而雄辩地说：“很多人都知道世界上有各种各样的奇书，脑子不好的人读了这些书的糟粕再去研究，就会危害社会，所以有时候开卷无益。”范凯说得无懈可击。不过对“女兵”来说，张飞吃豆芽——简直小菜一碟。嗖的一声，卢海林站起来反驳，“书有两面。第一，书是整个世界的养料，要学会正面的东西，把不好的当做警示，更何况.”广场上的学生如释重负地笑了。突然，陈文帝的眼睛闪烁着智慧的光芒，他的话一针见血：“如果有人沉迷于阅读而死去呢？" . "就这样，辩论你举着，我一言。大家针锋相对，争论得面红耳赤。台上代表们互相厮打，很难看清高低。学生们聚精会神地听，在观众中玩得很开心。
不知不觉中，争论就要结束了。总之各有各的道理。后来老师总结道：“不管什么书好，什么书不好，我们只需要吸收好的，排斥不好的。这样阅读水平会越来越高，我们的知识也会增加。”
5级：欧阳宾伦
【第6篇】记一次辩论_开卷是否有益作文500字
书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力，甚至是一切前进运动的需要。它可以让一个人由坏变好，但是否有利于翻开一本书，今天已经进行了一场激烈的争论，看谁赢谁输。
我们认为开卷有益。班上有很多写文章的小作家。材料结构不是来源于书本吗？而对立辩手是平等的，邹涵予拿起漫画书，郑铮有句话：“我们觉得翻开书可能没什么好处！想想不可控的日本漫画，就会陷入其中，会出现暴力等不良行为，导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处，但是也有副作用，也有三个毒副作用。
我犹豫了一会儿，紧张而自信地站起来说：“俗话说，书有自己的金屋，只要你打开书，你一定会获得知识。你应该多读书，读好书可以开阔眼界，陶冶情操。所以我们充分肯定开卷有益。不能赢一些好的吗？
然而，李反驳说：但是小学生没有统一的权力。不好的一面呢？观众鼓掌。轰动一时。只是没掀屋顶。黄子婷回答：“你多大了？”“12岁”他们艰难地说，“你们12岁的人已经失控了！”她语气中带着歧视和怀疑，观众的掌声变得更加热烈，房子倒塌了。
原来世间万物都是一把双刃剑，可以治病，也可以像药一样有毒。看书也是有益的。但是我们不能茫然的翻开书，学好的一面，扔掉不好的一面。
【第7篇】记一次精彩的辩论会作文700字-小学五年级作文
今天下午，5 (2)班的教室里充满了紧张而凝重的气氛。讲台前面有一排桌子。班主任陈老师和几个班长坐在前排。台下的学生分南北两列，面对面。学生们表情严肃，似乎要进行一场比赛。
对，今天是辩论赛！主持人大声宣布：“今天我们就“读书有益”和“读不健康的书有害”的利弊进行一场辩论。正反双方要围绕自己的观点充分发表意见，在辩论中尊重对方的论点和朋友，以理服人。好的。五(2)班读书辩论现在开始。”。
我们班有男同学在肯定，我们班有女同学在反对。
我觉得开卷有益，因为书是人类文明的“永恒果实”，我们都是伴随着书长大的。每当我翻开一本书，仔细阅读，就会有新的发现和新的收获。
对面的同学也开始争论：我不能完全同意对方的观点，因为现在市面上充斥着很多不健康的书籍，很多年轻人正是因为从这样的书籍中受到毒害，走上了违法犯罪的道路。
右辩：对方好辩朋友的建议很好。我们所说的“开卷有益”首先要开一本健康的书，这就要求我们选择一本好书来读。其实我们身边的好书不是太多了吗？
交易对手：对方虽然主张开健康量，但我们还年轻，分辨能力不强。另外，有些不健康的书很有诱惑力，有些年轻人因为无法抗拒诱惑而陷入泥潭。
for:对方说的不是没有道理，但是不能因为噎废食。对于不健康的书，首先要选择远离。另外要增强自己的应变能力，化害为利，给自己敲响警钟。
紧张的气氛被打破，老师一下子就火了，你我之间的争论异常激烈.
最后，老陈收了场。主持人大声说：“双方辩论朋友的发言很精彩，对我们以后的阅读有很大的启示。我们应该经常打开有用的书，让好书与我们一起成长。”
啊！这真是一场精彩的辩论。
【第8篇】辩论赛，我们喜欢
上周，我们班举行了一场激烈的辩论。辩论的主题是“小学生经常看电视吗？”。
辩论赛一开始，“战场”的气氛立刻紧张起来，在包先生的指挥下，辩论赛拉开了序幕。
在辩论比赛中，学生们都挑起了很多话题。双方互斗，真是一场激烈的争论。
直到辩论结束，学生们才收起“战斗装置”，穿上衣服。
这真是无风不起浪的嘴对嘴斗争！
对于这场辩论，我们每个同学都准备了三个基础。我们所有人都参加了这场辩论赛，不仅提高了我们收集信息的能力，也提高了我们的口头交流能力。我希望这样的活动能经常举行，因为我们喜欢它们。
【第9篇】人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（9）作文900字-小学五年级作文
今天第三节课，田老师满脸春风的轻松走上讲台。我们没有要求我们开卷或听写，而是在黑板上写了两句话：“开卷有益”和“开卷未必有益。”同学们眼里都是好奇，都在下面说话。田老师双手拍了拍，笑着说：“同学们，今天我们来辩论一下。正面的争论是：开卷有益；反对的论点是，开卷未必有益。现在，第1组和第2组支持右翼，第3组和第4组反对，每组分配一名首席辩手。现在就开始准备。”话音刚落，学生们就开始了热烈的讨论。我们是对立的一方，我们的首席辩手是刘，我们相信他能成功！
“站住！”田老师大声宣布：“辩论现在开始！请成为郑方的首席辩手！”只见贾环仿佛充满信心，走上讲台。我们聚精会神地听。他说了三件事，都对他们有利。然而，当田老师宣布"请反对党领袖上台辩论"时，我们的对手都没有失去信心。刘快步跑上讲台，我们鼓励他，给他热烈的掌声。他开始侃侃而谈，他说得很清楚：“当今社会，黄色书刊也充斥在黑暗的角落……”他极力反驳对方，让我们这些对对方失去信心的人重拾信心。
四方辩论的朋友们一个个不服气。萧宣瑞先举手。他看着我们，走上讲台。他说：“我们的书里好书比坏书多。如果有不好的书，我们应该把它们作为教材，让我们分清是非。只有田老师连连点头。这对我们不好！
听了第一个我很不服气。我冲到讲台上反驳他。我的观点是：现代社会很复杂，现在都在卖黄皮书。很多无意识的人都是通过诱惑看的。我一说完，郑方董培源马上走上讲台，有条不紊地说：“如果你认为开卷未必有益，那你在学校干什么？你书架上的坏书比好书多吗？”“董培源的演讲很精彩。”田老师赞叹道。听了这句话，我几乎失去了信心，但还是有很多反对我们的人反驳他。范晓节从题目开始说：“开卷不一定有益，不一定。我没说没什么好处，所以我觉得应该是因为某些原因可能没什么好处……”真的很精彩。
争论越来越激烈，越来越多的学生发言，但时间不等人。下课后，田老师说话了。
“今天的辩论结束了，我来做个总结。今天的辩论非常激烈，非常激动人心。总之是不是有利于开本完全掌握在自己手里！”
我想，是的！现在要看书，吸取精华。拿坏书当反面教材。有益的，无益的，都在自己手里。
【第10篇】辩论赛_开卷有益辩论赛600字
铃声一响，班主任大声宣布，这个班要进行一场辩论，主题是“开卷有益吗？”。听到这个主题，大部分同学和我一样，都认为开本是有益的，但也有很多同学认为开本会有益。辩论还没开始，学生们已经形成了一个阵营，学生们之间的口水战已经开始了。每个学生都充满信心，认为自己的观点是正确的。最后这场辩论哪一方会赢，赛后就知道了。
激烈的争论开始了！我看到八大领军辩手都有答案，都渴望拿自己胜利的祝福，都决心要赢。他们还时不时用明亮的眼睛盯着对手，仿佛要用眼睛“杀死”对手。辩论开始，我先发制人地看到了四方小王：“我们认为开卷有益。杜甫说，三三三五四年读书，必破万卷，若有神作，读之……”他对自己的演讲陶醉不已，似乎已经融入了他所说的话。这时，对立的蒋介石坐立不安，急忙站起来反驳说，“我们认为翻开这本书可能没有好处……”从蒋介石的语言来看，对立一方毫不示弱，用强有力的理由给了广场一个完美的打击。这一刻，我不禁在想：“谁能赢，谁能输？游戏真的是越来越有趣了！”突然，四方的小果突然站起来，愤怒地说，“我们认为打开这本书是有益的……”当他结束时，每个人都在心里为小果鼓掌。而所有反对的人都觉得压力倍增。就这一句话，老师站起来对大家说：“不管是正面的还是负面的，永远是一句话：书还是要读，但要选好的有用的书读。”
在这次辩论赛中，我学到了一个道理：要学会选择性阅读，要看好书，看好有用的书。
作者：王一凡
讲师：马老师
【第11篇】辩论会作文300字-小学五年级作文
记得一次辩论会议吗
今天我们作文班开辩论会，唉！不幸的是，只有代表才能发言。首先我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们赞成讨论上网的好处。
第一个层次：言论自由。郑方生气地说：“电脑可以给我们很多知识，我们也可以看新闻，获得更多知识.
第二个层次是反驳阶段。对面说：“多玩电脑会让眼睛近视，也会导致学习成绩下降。”郑方立即反驳道：“我们可以在电脑前放一些绿色植物，这样可以减少电脑的辐射，我们也可以少玩电脑。”……
第三个层次是补充阶段。利弊马上说：“如果电脑有那么多缺点，为什么还要生产电脑这种高科技产品！”.观众不管会不会说话，都会豁出去说.
这场辩论将告诉我们，每个人都应该有一颗克服挫折的心。
【第12篇】辩论赛作文500字 精彩纷呈的辩论赛
2018年6月意义重大。一、第一批00后进入高考考场，为寒窗苦读12年打最后一仗。第二，我们“升级”到高三。高三是每个人都害怕和渴望的。大家害怕的是，努力了也不能得到满意的结果，但我始终相信，越努力越幸运。
让我们谈谈前几天我们班举行的辩论比赛。辩论题目是“小平老师该不该生二胎？”没错，辩论题目的主角是我们语文老师，我是平权辩论。第一次当辩手，很紧张，很新鲜。辩论赛开始的前一天晚上，我们聚集在年室讨论对策和辩论技巧。是的，从来没有人参加过辩论赛，但既然有这样的机会，就要好好利用，在学习上取得进步。我们忙了一晚上，猜测着对方可能会问的所有问题，整理出一份辩词。
辩论开始了，双方都鞠了一躬，感觉很正式。我开始在辩论中陈述我的观点，我心里一直认为我必须从容不迫地陈述我们的观点，但我最终没有这样做，但我心里仍然很高兴，至少我的表达能力和勇气得到了提高。辩论赛很激烈，对手辩手很厉害。陈卫锋，对手的第二个论点，有很强的气场，一二四论点的逻辑很清楚。但是我们两三四的辩论很平静，尤其是我们的四场辩论，在一场自由的辩论中回答对立的问题，幽默有趣，赢得了全班的掌声。但结果是对方赢了，虽然心里挺失落，但失败是成功之母，努力了就会有收获。我觉得只有努力才能收获。不要害怕失败，因为你永远不会成功！
【第13篇】小学五年级作文600字：记一次辩论会
“太好了！”“妙极了！”学生们大喊，教室沸腾了。学生们互相让步，像蜜蜂一样争论起来。你知道我们在做什么吗？实话告诉你！
今天早上第一节语文课，根据课本上口语交流的内容，我们班举行了一场很特别的辩论赛。我们非常兴奋。主题是“是否有利于开卷”，而赞成者是“有利于开卷”，反对者是“不一定有利于开卷”。王老师给了我们选择参加还是不参加的自由。至于我，我选择了正方形的“开卷有益”。
首先，王先生让我们选组长。彭是广场队的队长，江是反对派的队长。
郑方领导人彭抢先说道：“我认为开卷有益。为什么这么说？”因为多读书可以增长见识，读书可以帮助写作。"
反对党领袖说：“嗯，你觉得看一些暴力的书有好处吗？”
广场上的林晓峰说：“就拿水浒来说吧！虽然写的是杀与杀，但他们是为了正义而战！这本书里有108个勇士，他们不是在战斗，他们也是在没有正义的情况下战斗！”
渐渐地，双方的争论针锋相对，不可分割。这时，对立一方的领袖说：“嗯，有人看过《水浒传》，觉得打人很爽，那么多人还能当英雄，所以我要打人，我要当英雄。”
我马上反驳道：“那要看他是好人还是坏人。就算他随便打人，也不是书的问题。是他的性格问题。开车是不是车的问题？”
对方张尹稚说：“我们的题目是‘开卷未必有益’，我也没说一定无益。”
我马上说：“谢谢你，张尹稚小姐。她也认同开卷有益。大多数书都是有益的。即使有些不健康的书是出版社出的，也要从中吸取教训，抵制不良行为。这难道不是有益的吗？所有“牛逼”的方块都为我鼓掌！
铃响时，王先生说：“我们这次辩论很成功。你们打成平手，各有各的道理。”
【第14篇】与辩论有关作文700字 二胎，来了
一大早，心情好的刚踏进教室半步，就听到一个消息，关公舞青龙偃月刀的速度更快了，整个教室都被闪电般的速度轰炸了——一个其他年级的老师给我们上了一节作文课。看，再看，学生们冷笑，窃窃私语，紧张不安.教室里乱糟糟的，就放鞭炮。
是视频课还是公开课？太阳也不会。反正我心里紧张死了，我就听听同学孙拉猴毛——看我72改后的演讲。
“二胎来了。”老师把这些字符写在黑板上。
什么？谈二胎？逗我笑！
老师先给我们看了一些图片，然后指着图片：“同学们，你们觉得生二胎好还是不好？赶快举手分享吧！”
我看见吴予希骄傲地举起了手，笔直地站着。当我看到它时，它让我想起了黑色旋风李悝jy的斧头。吴予希听了老师的吩咐，站起来用流利的语言回答：“我觉得生二胎很不好！”最后几句话很重。“为什么？”“因为这样会给父母造成负担，其实经济已经成问题了！”她做了几个手势，接着说：“而且，如果她生了第二个孩子，她的父母会更喜欢他。就这样，他们会分我爸妈给我的爱，分我爸妈给我老板的钱(拍拍胸口)——，分我家财产——！”“制作”二字一说完，全班哄堂大笑。我假装翻着书包。其实我想看看老师是怎么笑的。然后我想看看在教室后面听课的老师。一个是捂着嘴笑，一个是闭着嘴笑。真的很有意思！
“来，这位同学，你来了！”
邓站了起来“嘣”的一声：“老师.只是，嗯.我认为.生第二个孩子很好。哦，只是.例如，例如.只.你毁了一个.什么东西.只是。你真有趣.可以说是.我妹妹！”
“替罪羊”这个词立刻从我脑海中蹦了出来。邓为什么对这么残忍？如果我是他妹妹，我怎么可能？然而，他精彩的理由引来了不少笑声。虽然我赞成生他这样的二胎，但是我的理由没有他的精彩！
“老二不是我的菜。生二胎不好！”“老二是我的菜。生二胎真好！”“不好！”“好！”“不好！”“好！”这本来应该是爸爸妈妈的一个担心，却引起了同学们的激烈争论。
【第15篇】记一次辩论会作文200字-小学五年级作文
丁，上课开始。学生们正坐在教室里互相等待。空气中充满了火药。
“接下来，我宣布，关于开卷有益与否的辩论，现在开始。”
“我们觉得打开书是有益的。孔子，孙子，老子等。在成为名人之前，他们都读过成千上万本书。我们班的李东凯就是一个例子。他在一年中的第一年和第四年呆在这里之前，已经读了很多书。”我们的队长开始了。对方迅速派出反攻将军“李陵”弹回炮弹。真的是洪水冲刷了龙王庙——自己人打自己人。
我们也不甘示弱，派出进攻将军和防守将军——李冰和王去打李陵。
一场没有硝烟的战争开始了...................
正在这时，铃响了。
我们不愿意走出教室。
小学其他年级同类作文
一场激烈的辩论会800字
“哈哈.”班上有笑声。原来，今天正在进行一场充满欢笑和智慧的辩论！
今天的辩论围绕着“丁金浩的行为到底该不该被原谅”展开。我采取了公正辩论的立场。
在我和刘、这两个对立的一方把自己的观点说清楚之后，我们进入了最有趣、最精彩的自由辩论。刘的对手先是变成了一个“和尚”，向我们鞠躬，然后用熟练的手势强调：“我们认为‘丁金浩此行’的事件不应该被原谅。虽然不能伤害孩子的自尊心，但请问对方的防卫朋友，孩子的自尊心重要还是国家的脸面重要？”孩子，你一开始就想让我们输吗？当然不是。就在刘说完之后，我们的“上帝”为打开了大门，反驳他。他柔声说：“我们的祖国就像一朵花。如果一片花瓣脱落，那么花就不是一个整体。同样，丁锦熙也是国家的一员。如果不关心这个孩子，中国的这朵花还完整吗？”嗯，我对自己暗暗满意。
但是刘又举起了手，够聪明的，你太残忍了！他反应很快，马上说：“你知道古埃及文物的珍贵吗？丁金浩不仅丢了中国人民的脸，也毁了埃及人民的心血！如果一个外国人去中国长城，刻下英文‘参观这里’，你会是什么心情？”他一边说，一边做了那个滑稽的手势，让我们哭笑不得。
我一听这话，马上想到了我准备的材料里的一句话，然后笑着说：“很多中国人在旅游的时候到处涂鸦是很常见的行为。他可能不知道这意味着什么。我们应该宽容大度。毕竟他是个孩子！”哎，该说的我都说了，对方还是抓住我的软肋反驳，哎！
最后，我们的比赛打成平手。也许我还是觉得我们更好。
主持人林总结说：“我们一定要正确对待这件事，不要批评太多，不要盲目容忍，让孩子们真正认识到错误，这件事也给了我们中国人一个教训，让我们做一个文明礼貌的真正的中国人！”我们都若有所思地点点头。
（小学六年级，）
一次辩论会
只有一场难忘的辩论
童年就像一幅美丽的图画，五彩缤纷。每当想到这张图，我就会想起那些记忆中难以抹去的场景，而让我最难忘的是让人回味无穷的语文课。
那天早上，成千上万缕阳光像金色的凤凰一样传播到美丽的校园，使鲜花芬芳。带着这醉人的香味，我背着书包来到了五年的b班教室。我一进门，就看到黑板上五颜六色的字：“开卷有益吗？”这些人物在明亮的阳光下闪闪发光。啊，美妙的铃声响了。
老师走进教室，用抑扬顿挫的声音对学生说；“今天，我们举行一场关于开卷是否有益的辩论。请做好正反两方面的准备。辩论开始。老师的话音刚落，全班同学就像烧红的油一样炸开了锅——。大家都在踊跃发言，有的在和祖利人讨论，有的躺在办公桌上，静静地思考。有大眼睛，好像不知道该怎么办。
我看见铬坐在我的左边。他非常兴奋，眼睛睁得大大的。他举起手，不停地颤抖。老师让他回答。他跳起来，迫不及待地说：“一本好书包含丰富的知识和美好的情感。看书就是穿越时空，和那些高贵的人说话。这是一件多么美妙的事情！是书籍造就了一批社会精英，推动了人类文明的发展。是人类学习、工作、生活的良师益友。铬铬慢慢坐下，脸上露出了笑容。他的圆脸像天上的星星一样清澈，像秋溪里的水一样清澈。闪耀着喜悦和骄傲。男孩女孩们，跟我说话。我们广场上的同学用石头这种坚不可摧的字眼把对面的同学压垮了。终于，四方胜利了，在同学们的欢呼声中，万老师在主席台上大声说了：句“四方胜利”！我们来了，欢呼了一遍又一遍，声音似乎飞到了校园的每个角落。
我的童年是多么难忘啊！尤其是在这次辩论中，我们一下子受益匪浅。我爱读书，我愿意探索书里无尽的秘密，我知道祖国的未来，知道人类的未来。这是我一生中最美好的回忆之一，我永远不会忘记这场辩论。
（六年级，800字）
难忘的辩论会
周五下午，我们班举行了一场关于开卷是否有益的辩论。女生是肯定的，男生是否定的，老师是裁判。
在热烈的掌声中，一场激烈的辩论开始了。首先我站起来说：“我觉得开卷有益。因为书，像一把钥匙，为我打开了知识宝库的大门；就像一架飞机，当我从地面飞到高空；只是一个知心朋友，陪我度过一天又一天。可见开卷有益。”也就是对立的小王站起来，很有自信地说：“我觉得翻开书没什么帮助。”但小方并没有被他的气势吓倒。她平静地说：“我觉得打开书是有益的。古人云：书自有金屋，书自有颜如玉。”中国有五千多年的文明史和灿烂的文化，是历代智者多读书多积累创造的。可见开卷有益。“我们的同学热烈鼓掌欢迎。
这时，小金马上反驳道：“知识不一定是从书本上获得的，你可以去别的地方探索，获得更多书本上得不到的知识。周**曾经有一句名言：“和有勇气的人一起工作，不用语言学习。“如果我们每个人每天都埋在一堆书里，岂不是书呆子？”
正当我苦思冥想的时候，我勇敢地站起来反驳道：“你想想，你要是觉得开本没用。没读过，会读吗？如果不读书，你能知道那句名言‘有勇气工作，从无文字开始读书’吗？”四方女同学一听，立刻报以热烈的掌声。我脸上露出了满意的微笑。
然后小红、小梅、小明、小军都纷纷发表了自己的看法，谁也不会“放过”。但是“丁00”零分下课，我们结束了辩论。
这场辩论不仅锻炼了我们的口才，也让我们对事物有了更深刻的理解。这真是一场难忘的辩论。
访小学五年级：胡文轩
老师：谭川老师
（六年级，700字）
