【第1篇】动物辩论赛作文600字-小学六年级作文
一天，猴子、蜗牛和兔子在争论什么。大象经过，所以他们要求大象判断谁是对的。
事情是这样的：蜗牛在一笔一划的练习书法，猴子在远远的骑着。过了一会儿，我听到一声喊叫。原来是猴子撞倒了蜗牛。蜗牛抱怨说：“你毁了我辛辛苦苦练出来的字，你付出，你付出……”小猴子想了一下，突然灵机一动说：“我们现在进入了一个新时代，我们家有电脑。你不用练字，在电脑上玩就行了！”蜗牛想了想说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴子又说：“我们步入了一个新时代，所以要时尚。”蜗牛反驳道：“文字是我们中国的主要特征。”就这样，他们一直在争论。
两分钟后，森林的写作之王兔子来了。他看到两人在争吵，便加入了他们的行列。其观点当然是多练字。它说：“如果我们不练习写作，我们就没有知识。”小猴子一听，很不服气。当他看到大象来了，他想判断它。"
大象听了之后觉得都有道理。于是，它绞尽脑汁：“哦，原来是这样！”它说：“你们都从自己的角度告诉我你们所知道的！”
小猴子忙不迭地说：“电脑可以让我们更方便，还可以网上购物。”
蜗牛说：“写字可以让你不变懒。”兔子继续说，“它能让我们更好地欣赏汉字。”
大象听后说：“你的观点各有千秋。说到方便，要算算电脑。”但是说到欣赏，就要数数，要写。
兔子突然跳出来：“也就是说，两者你都要学。”小猴子和蜗牛都点了点头。
【第2篇】一场有趣的辩论赛作文1200字-小学六年级作文
一场有趣的辩论赛浙江省诸暨市镇小603杨早晨，太阳像一个刚出门的新婚妻子，害羞地只露出半张脸，照耀在青山绿水和田野上.小溪翻滚着无数的小浪，像个孩子一样静静地玩耍。在这个安静而迷人的地方，谁知道一场鼓舞人心的辩论正在进行，主题是“谈谈我家乡的变化”。
首先是反对派主力，——飞，摇着透明的翅膀，扯起领带，穿着衣服，像个领导一样清了清嗓子，磨蹭了半天，终于开口了：“我们的观点是，家乡变了，越来越‘落后’。为什么？以我们为例！过去，我们家在千千，那里有人类，那里有我们。在这个村子里，人们吃什么我们就吃什么；村子里的任何地方都是我们的家。但是……突然，苍蝇咬着稻草，眼里射出无法控制的愤怒。“现在，变了，人们让我们挨饿，到处追我们，导致我失去了家人，失去了孩子。你嫉妒我，我的脸又瘦又黄。这不是被这些人害的吗？”苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。
话音一落，方小希姑娘回道：“都是你自己的错。你把病毒传给别人，让他们生病。你伤他们伤得那么重，却装可怜，装惭愧！”苍蝇沮丧地飞走了。“所以我们认为我们的家乡越来越进步了。至少，人们学会了如何保护自己。看看我，多干净，多清澈，朋友多幸福。这也是变化带给我的。”小溪波光粼粼，像碎银，声音像铃声，声音清晰，气味醇厚。
说废话之前，他先哭了起来。他抽泣着说：“即便如此，我的家乡变化太快了，已经伤害了我。以前我是村里的‘风流人物’。在这里游览，在那里游泳，感觉很舒服。现在，人们的规则，那条规则，让我老老实实呆在“牢房”里，失去了个人自由。你说，人生在世，没有自由有什么乐趣？”一边哭，一边看诗——“愿自由，两者皆可抛。”
外面的垃圾桶听腻了，气愤地说：“你没良心。人家会给你建个家，免得你到处乱逛，这么忘恩负义。给你的一些家庭一个重生的机会，利用废物。不满意吗？”垃圾顿时发愣。
最后，地球母亲作为法官，表情严肃地说：“两位成员说的都有道理，但结果不言而喻。我自己也深有体会。我不是变得更纯粹更胖更漂亮了吗？”一阵微风吹过，大地母亲飞快地舞动着她黄绿相间的外套，红、白、黄、蓝，各种野花一朵接一朵地叫好：“是啊，是啊，我的家乡变得美丽多彩了！”
讲师：何
讲师：何
【第3篇】动物辩论赛作文500字-小学六年级作文
为什么用盐水泡菠萝比较好？浙江省金华市浦江县濮阳刘；张本英洛我是一个好奇的女孩，对身边的一切都很好奇。
我非常喜欢菠萝。我妈妈经常买给我吃。我妈每次切的时候都是用盐水泡一会儿。好奇的问妈妈：“为什么？”母亲笑着说；“用盐水泡的菠萝比较好！”至于为什么好吃，我妈说不准。
于是，我做了一个小实验，找出咸菠萝和普通菠萝的区别。首先，我把切好的菠萝分成两部分。一部分用盐水浸泡，另一部分放在装满清水的盘子里。过了一会儿，我拿起清水里的菠萝吃了起来，但刚咬完就觉得又酸又涩，舌头还麻；之后我尝了尝盐水泡的菠萝。又甜又好吃。我翻了翻《十万个为什么》，找到了答案。本来果农为了方便长途运输，往往会采摘不熟的菠萝。这时候菠萝含有机酸多，酸味大于甜味。它含有一种叫菠萝蛋白酶的物质，分解蛋白质，对口腔粘膜和嘴唇有刺激作用，使人口腔有刺痛感和刺痛感。
人们经常用水浸泡他们的嘴，以防止他们刺痛。因为盐水对菠萝蛋白酶有抑制作用。盐水泡过的菠萝味道香甜可口，让人百吃不厌。
哦，我明白了。这个道理我终于明白了。我们身边有很多谜团，只要我们仔细探索，就会有很多新的发现！
讲师：谢奎华
【第4篇】激烈的辩论赛作文500字-小学六年级作文
最后，我们设法熬到了下午。铃声一响，我们就带着十二分钟的精神迎接这个挑战。一、老师宣战。然后，我们展示我们的基本观点。我们认为不应该随意使用自然资源，而应该节约能源。相反，反对者认为自然资源是可以利用的，即使自然资源枯竭，我们也可以“转移基地”。然后，反对派提出了问题。他们说：“我们可以随意使用地球上的资源，因为我们想要科学研究。如果我们太节约能源，就没有科学文化！”我们反驳道：“我们应该保护自然资源。没有资源，人就无法生存。科学有什么用？”他们认为：“有了科学，就可以克隆，这样人才能生存！”我们说：“这个克隆技术也需要人来操作。如果没有人，怎么办？”他们回答：“没有科学，人活着能干什么？”“生活可以创造奇迹。有了生命，才会有奇迹！”我们坚持下去。
……………………
就这样，我们争论了很久。这时，老师宣布，该辩论总结了。于是，我们都做了总结。最后，老师宣布辩论结束。最后对方赢了，我们被广场打败了！
当然我也明白，知识就是力量！只要我们有知识，我们就能成功！我们能赢！正是因为这样，我们的正方形知识不够广，语言不够简洁，才让我们失败！但是，我相信在接下来的辩论赛中，我一定会取得更好的成绩！请相信我！
【第5篇】记一次精彩的辩论赛作文600字-小学六年级作文
听着，孩子们在谈论什么？那些人在说什么？哦，原来125班的孩子在辩论！我们一、二组的首席辩手和副辩手的小脑袋紧紧绑在一起，紧张的气氛顿时散去。我们仔细讨论了“作战计划”，“你们、你们、你们三个进攻彭宇”，“你们两个进攻聂韦杰”.原来，首席辩手李学庆正在分配工作。我们心中有底。
裁判宣布开始时，双方主要防守队员在台上各抒己见。看，我们主的辩手李学庆，以一种冷静的态度走上舞台，喋喋不休，抛下媚眼，大步走下舞台。观众以热烈的掌声回应她。但对手的主要辩手聂却沉着地走上台，说了很多话，然后大摇大摆地走下舞台。观众的掌声久久没有平息.
对手的辩手徐海波一开始就给了我们一记耳光：“如果你生活中需要善意的谎言，那么我请你缩写一句话，‘小明撒了一个善意的谎言’。这怎么解释？”这让我们哑口无言。再看看徐海波，一脸得意。我们呢？蔡红义正埋头苦思；许子光在挠后脑勺，好像要挠一会儿什么似的。我们一个个小声说，却想不出什么原因。而且裁判也定了时间，你回答不出来就扣一分。我心想：结束了，结束了，这次结束了，哎！“三，二……”裁判在下命令。“哦，我明白了！”在这个危机时刻，李雪婷站起来说：“我们现在说的谎言也有一个属性——善意，它彻底改变了谎言的本质。”。“好，说得好。”我们的掌声久久没有平息.
虽然辩论结束了，但我仍然记忆犹新，它为辩论得出了一个成功的结论…
庄洁伊势小学六年级：
【第6篇】一场精彩的辩论赛作文900字-小学六年级作文
周五下午，我们班举办了一场精彩的辩论赛，让我受益匪浅，也明白了“开卷有益”的真谛。
铃响时，郭老师大步走上楼梯。她对辩论充满信心。郭老师走进教室门口，脚步慢了下来。她扫视了一下教室，发现所有的学生都在说话。她脸上的笑容立刻消失，变得严肃起来。学生们突然发现了不好的事情，立即停止了。郭先生见教室安静，就叫同学们布置体育场。然后他走上领奖台说：“经过一周的准备，我相信大家都充满了信心，这场比赛会非常成功。”然后我拿起粉笔转身，在黑板上用几笔写下了“辩论——有利于开卷”。她宣布了比赛规则，即第一场指定辩论，第二场自由辩论，然后双方交换意见进行另一场辩论。一声令下，选手们带着学生们的掌声来到了舞台上。他们都昂着头，手里拿着厚厚的材料。左边坐着的是女团，她们是对面；右边是男团。他们是右派。经过一段时间的准备，辩论开始了。首先是肯定性发言。“我们相信，开卷有益，只有多读书，知识才会丰富。”“我们认为打开书是没有用的。目前的管理存在一些漏洞。有些不健康的书读完对我们非常不利。”最精彩的是潘x的那句“请问你喜欢读书吗？”“爱！”“哦，那你一定要非常努力地让你的眼睛近视。”“哈哈哈”同学们哄堂大笑，为潘天棒鼓掌。胡* *意识到自己上当了。他解释道：“哎，真丢人。其实我是玩电脑眼才近视的。”上了半节课，老师宣布双方交换意见。男团成了反对派，女团成了广场。“我们认为开卷有益，因为多读书可以开阔眼界，帮助你学习课本。这不是两全其美吗？”“我们不认为打开这本书是有益的。一些小学生经常去一些小书摊买书。他们买不健康的书，因为他们缺乏歧视。读完之后，他们模仿着，走上了不归路。”“啪啪”是一阵掌声。至此，双方面红耳赤，谁也说服不了谁。台下的观众兴高采烈，都迫不及待，表情不停变化，一会儿欢快地跳舞，一会儿紧贴着台上的选手，为选手捏捏汗，真的比选手还紧张.
最后，随着老师结束辩论的命令，选手们退出了激烈的“战斗”。观众中的每个人都还有一些未竟的事业。要不是时间，我还不知道什么时候反驳呢！
这个比赛让我们锻炼了口才，展示了优势，增长了见识。真是一场激烈精彩的辩论！
【第7篇】一次辩论赛作文500字-小学六年级作文
辩论比赛
想到马上就要毕业了，不禁珍惜了六年的生命，想起了自己的第一次辩论赛。
那天老师跟我们说班会要开辩论赛，辩题是“小学生上网好不好？”。老师居然让我做正反主玩家，我勉强答应了。完了，这不是让我出丑吗？第一次参加辩论赛！我完全没有经验。我烦恼地闭上眼睛，但一闭上眼睛，老师的眼睛就在期待。算了，我豁出去了。
接下来的一周，我很忙。在家里，我一有时间就上网，寻求网友的帮助。所以我收集资料，列出重点。我总是出现在图书馆。终于，我的工作通过了我妈的模拟测试。我筋疲力尽，所以我立即上床睡觉补觉。
星期二到了，辩论开始了。我紧张地一句老师的开场白都没听进去，直到老师提醒我，“吴姐，比赛开始了。赶紧说出你的看法。”我一听，赶紧把准备好的说辞说了出来。渐渐的我也不紧张了，发现辩论赛就像平时和别人讨论一样。大家说一句话，我说一句话，我脸红脖子粗，但我也很开心。台下的听众也分成了两对，一对支持正反，一对支持反党。看到这种形式，我们说更凶。“反党，你去网上查资料？”“正反，你敢说你妈放心你上网，你对得起你的祖宗吗？”我的天啊，我的祖先往上挪压人。
最后老师说：“任何事情都有两面性，上网也是有害无益的，所以是平局。
因为第一次喜欢上了演讲，喜欢上了演讲的氛围，喜欢上了同学争论时能感受到的快乐。
【第8篇】激烈的辩论赛作文500字-小学六年级作文
最后，我们设法熬到了下午。铃声一响，我们就带着十二分钟的精神迎接这个挑战。一、老师宣战。然后，我们展示我们的基本观点。我们认为不应该随意使用自然资源，而应该节约能源。相反，反对者认为自然资源是可以利用的，即使自然资源枯竭，我们也可以“转移基地”。然后，反对派提出了问题。他们说：“我们可以随意使用地球上的资源，因为我们想要科学研究。如果我们太节约能源，就没有科学文化！”我们反驳道：“我们应该保护自然资源。没有资源，人就无法生存。科学有什么用？”他们认为：“有了科学，就可以克隆，这样人才能生存！”我们说：“这个克隆技术也需要人来操作。如果没有人，怎么办？”他们回答：“没有科学，人活着能干什么？”“生活可以创造奇迹。有了生命，才会有奇迹！”我们坚持下去。
……………………
就这样，我们争论了很久。这时，老师宣布，该辩论总结了。于是，我们都做了总结。最后，老师宣布辩论结束。最后对方赢了，我们被广场打败了！
当然我也明白，知识就是力量！只要我们有知识，我们就能成功！我们能赢！正是因为这样，我们的正方形知识不够广，语言不够简洁，才让我们失败！但是，我相信在接下来的辩论赛中，我一定会取得更好的成绩！请相信我！
【第9篇】辩论赛作文400字-小学六年级作文
辩论比赛
昨天早上，第一节课是语文课。吴老师说：“这节课我们要进行辩论。男方的观点是，开卷有益。女方的观点是，翻开书未必有利。现在我们可以开始了。”
男方的丈夫傅最先提出了这一点：“开卷有益，因为我们可以从书中获取知识。”傅自信地说。女子的曹川反驳道：“开卷未必有益。如果他们读的书对我们无益，对我们有害，你怎么解释这个？”这也是他们偏执造成的。”这句话打断了女人的话。薛时义站起来说：“那等他四五岁的时候给他看看怎么样？傅又说：“我们班的张冲不是在看《哆来a梦》，《奥特曼》之类的书吗？”这句话是对对方的打击。傅不由得暗暗发笑。接着，女人提出了自己的观点，但傅马上就释然了。最后连吴老师都来帮那个女的。但最终我们赢了。
后来吴老师说：“我们班有几个辩论种子，比如傅、曹川、薛时义、等等。下次学校举办辩论赛，我想请他们代表我们班参加辩论赛！”
这是一场激烈的辩论赛，从这场辩论赛中我明白了，虽然开卷有益，但有些对我们不好，所以我们以后要读对自己好，对自己不好的书。
【第10篇】上网交朋友辩论赛作文1600字-小学六年级作文
对立的
虚伪，容易迷茫，在网络中无法自拔。网民会在青少年的心目中把自己伪装成王子和女神，让自己沉迷网络，无法自拔，不利于青少年的身心发展。可能会导致误入歧途。
平方
知识网络的增加可以给人类带来无数的好处。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？我们相信上网有很多好处，可以开阔我们的视野，为我们提供交流的空间，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道一定要不断的努力创新。如果我们赢了，我们会有成就感。
第一，小学生上网有助于早期智力发展。在手指和电脑的配合下，儿童使用电脑网络的各种功能，可以帮助提高儿童的智力、技能和智力，这是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网不仅是必要的，而且如果得到适当的引导和控制也是有益的。
其次，上网有助于扩大儿童的知识领域，通过互联网获得广泛的新知识。长期以来，我们更加注重专业人才的培养，而忽视了各种知识的整合。因此，素质教育战略难以完善。很多领域缺乏复合新文学，直接影响到各个行业的发展。因此，从小培养我们各种知识的结合，不仅有利于素质教育的推进，而且对21世纪的人才战略也具有重要意义。此外，上网人口比例的增加将有助于加快社会信息化进程，这对经济发展和社会进步起着非常重要的作用。通过在互联网上发送电子邮件，我们可以从小就树立电子邮件、电子商务和电子写作的意识，这样可以节省大量的木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来，树立电子商务意识，提高使用电子货币的意识，是衡量全民族素质的重要指标，也有助于推进电子货币进程，提升全民族素质。学好计算机也有助于激发我们的创造力。
第三，小学生可以在网上知道很多丰富的资源和信息。网络也是个好老师。随着科学技术的发展，计算机将变得越来越先进，用途越来越广泛。它的出现给我们带来了很多变化，人们可以通过电脑操作准确书写。这些都是上网的好处。
小学生是利大于弊还是弊大于利
发言辩论
广场一辩：老师们，同学们，对手们，你们好！人类将进入信息时代，网络将越来越强烈地介入我们的生活，离我们的小学生越来越近。小学生上网是好是坏？我们坚信小学生上网利大于弊。我将从四个方面阐述我们的观点：
1.必要性。这是一个知识经济时代。信息正以前所未有的速度扩张和爆炸。未来的世界是网络世界。在这个信息世界里，要跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会，必须有能力快速及时地从外界获取有效的科学信息，必须有能力传播科学信息，这就是科学素质。而互联网正好符合这个要求。邓小平爷爷不是说“电脑应该从娃娃开始”吗？
2.实用性。网络世界的资源共享就像一个聚宝盆，一座取之不尽、用之不竭的“富贵山”，谁在这座金山上勤奋工作，谁就会有所收获。可以尽快找到学习资料，在课堂之外学习更多的知识，在课堂上灵活运用知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网也可以超越时空和经济的限制，在网上接受名校的教育。有什么问题，随时可以通过网络得到老师的指导。而且网络上的互动学习、丰富的3d图形显示、语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何教科书都不可能做到的！此外，英语的使用率和内容在互联网上最多，分别为84%和90%，这将鼓励我们更积极地学习英语。这样不好吗？
3.现实。为了培养小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养我们获取、分析和处理信息的能力，每个中小学都必须建立计算机教室，普及网络知识，促进小学生家庭上网，实现远程教育和知识共享。再看看我们周围。学校的网站蒸蒸日上。王先生不是也建议你去学校的网站看看吗？各班的网站不都是如火如荼吗？如果互联网不好，为什么要建这些网站？
的确，作为一个新生事物，我们相信互联网有一些弊端，但是在学校的教育下，在老师的正确指导下，在家长的指导下，小学生一定会让我们以正确的态度把互联网作为一种工具来使用。21世纪将是信息时代，我们将是未来祖国的栋梁。理解和掌握计算机网络知识是未来信息时代最有力的武器。让我们相信，我们今天付出的每一点努力，最终都会汇聚在沙慧塔上，最终会得到回报。所以我再一次陈述我们的观点，小学生上网利大于弊！
广场两个论点：老师你好，同学，其他论点！网络给人类带来的好处数不胜数。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？
对手的辩护朋友举了各种例子来证明互联网对我们小学生的坏处。但是，我想说，在新的阶段，一切总会有一些不适应。如果我们只是因为一点小瑕疵就杀了它，那么我们现在就少了很多本质的东西。
网络的速度也有它的优势。通过网络，可以及时了解一些最新消息；通过网络，我们可以在短短几个小时内访问全国各地的小学，在网上图书馆查询我们需要的信息，借助网上信息从容完成学业。我们可以在考试后马上知道成绩，有问题随时找老师指导。以大家印象最深的非典为例。非典期间，广州和北京的一些学校不得不停课。为了实施同步教学，人们发明了网络学校。每周网上学校的教学内容都与学校课程的进度保持一致。我们可以通过互联网在全国各地接受全面教育。这样不好吗？因为以上观点，我们坚信上网利大于弊！
中国广东省深圳市龙岗区南湾街朗小学六年级：
【第11篇】一场激烈的辩论赛作文900字-小学六年级作文
周五团队课的时候，我们班举行了一场专题辩论会，主题是“网络利大于弊还是弊大于利”，正反双方举行了一场“口水战”，真的是直指小麦。
丁.“上班上课。八位辩手信心满满地捧着一大摞材料，支持组也整齐地坐在位置上，给来自四面八方的辩手以鼓励。辅导员冯老师和辩论赛主席潘也将拭目以待。经过一系列中队升旗仪式，辩论终于开始了。
第一阶段，双方会互相争论对方的观点，我们的观点是网络利大于弊。石昊首先讲述。虽然他有点小，但他口齿伶俐，能说会道。对手徐佳也有两把刷子，很会说话。我们的石昊从网络的三大必需品来说明网络的优势，完美无瑕。然而，对手徐佳列出了网络的种种弊端和三大问题，与三大必需品形成鲜明对比。双方各持己见，势均力敌。经过这一轮比赛，我们输了一点，但是大家都没有放弃。
…………
在自由辩论阶段，这场辩论将是最激动人心的比赛。辩论也到了高潮。这一轮测试将是最具挑战性的，这取决于辩手适应变化的能力。对手徐佳提出了一个问题。她家的电脑经常在网上被黑，被勒索。解释是什么？我是四方辩手，坐在石昊旁边，苦苦思索，就是莫名其妙。我看着石昊，发现他非常认真地听。我看见他竖起一双小耳朵，仔细听着。他觉得自己撅着一张小嘴，眼睛一眨不眨，一脸迷惑。问题讲完，他似乎抓住了对方的弱点，一双眼睛闪闪发光，手里的笔猛敲，心里似乎暗暗高兴：“喂，来了！”就在学生们绞尽脑汁的时候，他以闪电般的速度搅起了一个弹簧般的舌头。言语如黄河之水，失去了控制。光是呼吸就足以淹没整个教室。接二连三之后，反对派过了很久才清醒过来。对手的防守朋友徐佳也不是素食者。她苦苦思索，竭尽全力。当她的眼球变成“骨头”时，她猛地停住了，她口若悬河，口若悬河。整个辩论似乎是石昊和徐佳的舞台.
辩论结束后，他们仍未决定。冯先生对这场辩论发表了评论，这确实是点睛之笔。双方辩论精彩，针锋相对。但是，网络是一把双刃剑，有利有弊。"
这场辩论真的很精彩。希望下次能举办这样的活动！
【第12篇】一场有趣的辩论赛作文1000字-小学六年级作文
早晨的太阳就像刚出门的新婚妻子，羞涩地只露出半张脸，照耀在青山绿野上.小溪里翻滚着无数的小波浪，像个孩子一样静静地玩耍。在这个安静而迷人的地方，谁知道一场鼓舞人心的辩论正在进行，主题是“谈谈我家乡的变化”。
首先是反对派主力，——飞，摇着透明的翅膀，扯起领带，穿着衣服，像个领导一样清了清嗓子，磨蹭了半天，终于开口了：“我们的观点是，家乡变了，越来越‘落后’。为什么？以我们为例！过去，我们家在千千，那里有人类，那里有我们。在这个村子里，人们吃什么我们就吃什么；村子里的任何地方都是我们的家。但是……突然，苍蝇咬着稻草，眼里射出无法控制的愤怒。“现在，情况变了，人们让我们吃不饱饭，他们到处找我们，这使我失去了家人和孩子。你嫉妒我，我的脸又瘦又黄。这不是被这些人害的吗？”苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。
话音一落，方小希姑娘回道：“都是你自己的错。你把病毒传给别人，让他们生病。你伤他们伤得那么重，却装可怜，装惭愧！”苍蝇沮丧地飞走了。“所以我们认为我们的家乡越来越进步了。至少，人们学会了如何保护自己。看看我，多干净，多清澈，朋友多幸福。这也是变化带给我的。”小溪波光粼粼，像碎银，声音像铃声，声音清晰，气味醇厚。
说废话之前，他先哭了起来。他抽泣着说：“即便如此，我的家乡变化太快了，已经伤害了我。以前我是村里的‘风流人物’。在这里游览，在那里游泳，感觉很舒服。现在，人们的规则，那条规则，让我老老实实呆在“牢房”里，失去了个人自由。你说，人生在世，没有自由有什么乐趣？”一边哭，一边看诗——“愿自由，两者皆可抛。”
外面的垃圾桶听腻了，气愤地说：“你没良心。人家会给你建个家，免得你到处乱逛，这么忘恩负义。给你的一些家庭一个重生的机会，利用废物。不满意吗？”垃圾顿时发愣。
最后，地球母亲作为法官，表情严肃地说：“两位成员说的都有道理，但结果不言而喻。我自己也深有体会。我不是变得更纯粹更胖更漂亮了吗？”一阵微风吹过，大地母亲飞快地舞动着她黄绿相间的外套，红、白、黄、蓝，各种野花一朵接一朵地叫好：“是啊，是啊，我的家乡变得美丽多彩了！”
【第13篇】记一次辩论赛作文600字-小学六年级作文
学生，诚实守信是中华民族的传统美德，诚实不说谎是做人的起码原则。但由于生活中的种种原因，有时需要隐藏真实的感情，不说真话，这就是所谓的善意谎言。今天我们围绕“讲诚信善意的谎言”展开辩论赛，希望同学们发表自己的观点和看法。在主持人的声音中，辩论开始了。
维权人士：毫无疑问，善意的谎言本身就是谎言。谎言，撒谎是欺骗，欺骗是不道德的。不道德的东西不受欢迎，这是父母教的，有大有小。但是我们扪心自问，谁没有说谎？无论对自己的亲戚朋友，还是陌生人。目的有很多种，但是当我们的谎言和善意结合在一起的时候，我们可以反复接受，这是人性弱点的集中表现。
“不，我认为这不是正确的论点。”对手的论述者说。
反对者：当一个绝症患者，他的父母、爱人、孩子以及所有亲人都不会直接告诉他；生命救不了，你在这个世界上最多能活多久。“虽然这些话是真的，但谁会像法官判犯人死刑一样，把真相告诉已经痛苦的亲人呢？这时候大家就会形成统一战线，对真相保持沉默，善意说谎；现在，患者对治疗充满希望，让患者能在平和的心态中度过余生。这会妨碍他们的诚信吗？
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利弊互不让步，每个学生都脸红！
我觉得：善意的谎言不仅对诚实没有伤害，而且大大增加了人与人之间的友谊和感情。对社会稳定有不可磨灭的影响。我建议你：善意的谎言要用，诚实与否没有利益冲突。
“贝尔.贝尔……”在钟声中，辩论结束了！
【第14篇】小小辩论赛作文400字-小学六年级作文
最近几天，很多家庭都在忙着买年货，给节日增添了不少节日气氛，但我妈却说：“这个春节一点气氛都没有。”为什么妈妈说没有气氛？我去找表姐商量，表姐说：“现在几岁了？我也庆祝过这个传统节日。”但我不这么认为。正因为如此，我发动了一场没有硝烟的战争。
利弊是抽签决定的。如我所愿，我画利弊，表哥画对手。我们赶紧去寻求帮助。我拉爸爸，她推妈妈参加辩论。
表哥：“现在是21世纪，要做点创新的。”
我：“这些传统节日也被视为中国的非物质文化遗产。”
妈妈：“现在这个社会要跟上潮流。如果落后了，就会被社会抛弃。”
爸爸：“老婆，请注意。忘记过去意味着背叛未来祖先留下的东西。失去了，就忘记了曾经被外国人欺负的历史。”
啊！”看到反对的人都沉默了，我趁热打铁：“表哥，妈妈，你能保证今年不守岁，不看春晚，不吃年夜饭，不团圆，不拜年，不领压岁钱吗？“我一口气说了不多次。
我问：“反对派有什么要说的吗？”反对派摇摇头。“现在开始送票！”
谁赢了？当然是我们！
小学作文
【第15篇】辩论赛作文600字-小学六年级作文
最近我们学校举办了“读书月活动报告表演”。我们班准备了一场辩论比赛。辩论题目是：劳动是否分高低。正面观点是“劳动不分高低”，反面观点是“劳动不分高低”。我们班选了八位同学作为这次辩论赛的主导辩手，我有幸被选为广场四大辩手。八位辩手在我们班主任刘老师的指导下做了精心的准备。
演出当天是在我们学校的礼堂，那里的乌鸦乌鸦满座，教育局的领导也来看。虽然准备的很充分，但是看到这个样子还是有点紧张。我们的刘老师是主席，辩论赛分为三个环节：第一个环节是双方的利弊分别阐述自己的观点一分半钟；第二部分是自由辩论，正反各有六分钟；第三步，双方的四个论点做总结性发言，每次两分钟。辩论赛开始了。首先，我们做了一个演讲，陈述了我们的观点：劳动不等于高低。第一个环节，三个对手中有两个超时，而我们都没有超时。我暗自得意。接下来的自由辩论充满了火药味，反对派通过对比职位、收入、工作环境、职位变动，以及古代封建社会的孙辈与农民，甚至用古诗词，对我们发起了一轮攻击！我们这边也毫不示弱，堵截军队，用了很多古今中外的名言来一一排斥对立的观点。双方引语，引用经典，互斗，观众不断鼓掌。现在轮到我做正面总结发言了。反对派的四个反对者已经超时，但我很冷静，大声发言，进一步澄清了我们的观点。最后，很遗憾我们输了。评委认为对方偷了概念，我们没有指出。相反，我们跟随他们的想法。
这场辩论赢得了大家的一致好评，我们在这场辩论中锻炼了自己的口才和思维，真的受益匪浅！
小学其他年级同类作文
一次小小辩论赛
一场小辩论比赛
金师傅小吴(8)班虎田可
时间：2008年9月10日
地点：5 (8)班
今天我们班来了一个小辩论赛，主题是有利开卷不一定有利开卷。
现在，有请主持人(掌声)。她说：“我们班今天的小辩论现在开始(掌声)。请两队上场(热烈鼓掌)！
主持人：“现在，请为广场说话！
对于：“我们觉得读点没用的书挺好的。虽然它没有增加我们的知识，但它让我们知道了故事的内容。我们也可以把故事告诉别人，让别人知道！(安静)
反对：“坚持看漫画怎么办？”(讨论很多)
对于：“虽然大部分漫画都是图片，但是里面也有文字！”(说得好)
反对：“可能里面的字不好？”
对于：“不可能，看漫画不合适。作家还能写吗？”(掌声)
对方：“有一个故事，说的是一个小孩从小偷东西。他妈妈知道她没有批评教育他，但也表扬了他。结果她长大后被抓了。他恨她没能及时阻止他。后来，他只咬掉了她的鼻子。
例如：“请问这个故事和读书有什么关系？”(掌声)
交易对手：“有人看了一些书，觉得贼好玩，他就偷了，被抓了。这本书讲的都是这个，翻开书是有好处的。”(掌声)
for:“那个人有那么蠢吗？”(笑).
最后童老师宣布两组打平，并在黑板上写道：“说的公平，说的对。”。“开卷是对的，因为这个“卷”指的是好书，开卷未必有益，因为这个“卷”包括好书和坏书。书很多，只有你能区分。”大家恍然大悟！
虽然这场争论很小，但它给我们带来了无尽的快乐，是教师节最好的礼物。
（五年级，700字）
记一次辩论赛
老师拿着铃铛来到教室，笑着说：“同学们，这节课要进行一场辩论，辩论的题目是：电脑游戏利大于弊吗？第一组和第二组是正方形，观点是电脑游戏利大于弊，第三组和第四组则相反。”交代清楚之后，一场口水战开始了。
当初我们这边表明态度：“随着时代的迁移，电脑进入的每一户人家，都成为了生活中不可缺少的一项。既然进入了每一个家庭，电脑游戏也会进入孩子的内心，但只要孩子把握好时间，就会产生收益，伤害只会逃避。这说明电脑游戏利大于弊！”我们的话音刚落，对手们就焦急起来：“根据研究报告，玩网络游戏的孩子有30%沉迷游戏，无法自拔。有这么多孩子沉迷于网络游戏。这还不足以说明弊大于利吗？”我们的代表一开始陷入了沉思，但过了一会儿他反驳说：“对方主张我们适当地玩游戏，而不是沉迷游戏。如果我们把握好时间，那么我们就不会玩游戏。”辩论仍在激烈进行。场景可以用入龙来形容！
我们这边也不甘示弱，对手的防守朋友也没有表现出任何破绽。赛点一直相邻。“丁……”铃声响了，我们陷入了15:16的境地，但我们并没有气馁，而是期待着下一场辩论的到来.
辩论赛对我们来说是一种希望，也是一种放松自己，逃避压力的欲望，因为我们压力很大。为此，我支持广场。
（五年级，500字）
小小辩论赛
事情是这样的。上周，班主任黄老师在班上宣布：“同学们，下周五下午，我们班将在5月5日举行一场小辩论比赛。辩论的主题是：上网看电视能代替阅读吗？有兴趣的同学下课去叶颖注册。”下课后，同学们蜂拥而至，把叶颖的桌子收拾好。
第二天，我们在众多报名的同学中脱颖而出，分成两组。第一组由陈、林、林、陈组成。第二组成员为：我、陈、谭瑞英、蒋、我们通过抽签来选择利弊。我们抓到的是反对派，黄老师任命我为反对派领袖，我很高兴。
周末，我们对立的队员练习口才，翻出有用的材料，对于只有半天休息时间的我来说，是一种残酷的折磨！但是为了赢得这场比赛，我还是看书，咨询了弟弟妹妹，最后收集了很多资料。
我拿着这厚厚的一摞材料走进教室，心里充满了说不出的激动。
“丁00 .”开始上课，5月5日的小辩论赛就要拉开帷幕了。黄老师走进教室，在黑板上写下了“小辩论赛”的五个大字。在大人物的下方，他写道：主题；上网看电视能代替读书吗？之后我们安排了场地，一切准备就绪。我们的10位辩手都坐好了。这一幕已经够正式了。真的是麻雀，虽然小，五脏俱全。然后，在欢呼声中，比赛开始了。
首先主持人黄先生要求正反两方澄清观点。这时，陈以闪电般的速度站起来说：“我们认为上网看电视可以代替阅读，因为上网看电视是丰富多彩的，可以使人很快融入其中，从而更好地吸收。”她说完后，我停顿了一秒钟，然后站起来说：“我们认为上网看电视不能代替阅读，因为阅读是可以慢慢享受的，思考后可以积极吸收。”主持人黄老师说：“以下是自由辩论时间，只有10分钟。请快点。”
黄老师话音一落，我就站起来说：“古时候家家户户都是煤油灯照明。那时候没有电，电脑电视呢？”但是，你敢说古代没有人才吗？当时人才都是靠泛读自学的。我们本来以为这样可以互相压制，谁知陈早有准备，马上反驳道：“你要是说出来，那大家都要回到古代去，带着书死。”见陈口若悬河，咄咄逼人，只好换个话题。我说：“电视上的名著包含了太多虚假的元素，就算看了也没多大意义。看到我这样说，林向异说：“那些名著不是真的。“这下，我们可恼了，大家都捧着一句话，我说一句话，争论不休，从红着脸到脖子根，理论口干舌燥.
“时间到了，现在请听观众发言。”黄老师的话让喧闹的教室安静下来，一些学生准备发言。“我支持广场。”卢文馨哭了。“我也支持广场。”王杰也发了言。看着越来越多支持广场的人，我的心凉了半截。最后，救世主出现了“我支持反对派，因为书便于携带和阅读。”啊，是李国斌！他支持我们！这足以让我们一边捂嘴一边笑。小摄像师吴淑轩正在抓拍精彩镜头，手脚酸麻。最后黄老师想了想，宣布：“这个小辩论赛是广场赢的！”突然四方玩家和支持者欢呼起来，班级沸腾了！
虽然这次“小辩论赛”我们没有赢，但是我们队实力很强，我们没有输！
（五年级，1300字）
