【第1篇】辩论赛作文600字-小学六年级作文
最近我们学校举办了“读书月活动报告表演”。我们班准备了一场辩论比赛。辩论题目是：劳动是否分高低。正面观点是“劳动不分高低”，反面观点是“劳动不分高低”。我们班选了八位同学作为这次辩论赛的主导辩手，我有幸被选为广场四大辩手。八位辩手在我们班主任刘老师的指导下做了精心的准备。
演出当天是在我们学校的礼堂，那里的乌鸦乌鸦满座，教育局的领导也来看。虽然准备的很充分，但是看到这个样子还是有点紧张。我们的刘老师是主席，辩论赛分为三个环节：第一个环节是双方的利弊分别阐述自己的观点一分半钟；第二部分是自由辩论，正反各有六分钟；第三步，双方的四个论点做总结性发言，每次两分钟。辩论赛开始了。首先，我们做了一个演讲，陈述了我们的观点：劳动不等于高低。第一个环节，三个对手中有两个超时，而我们都没有超时。我暗自得意。接下来的自由辩论充满了火药味，反对派通过对比职位、收入、工作环境、职位变动，以及古代封建社会的孙辈与农民，甚至用古诗词，对我们发起了一轮攻击！我们这边也毫不示弱，堵截军队，用了很多古今中外的名言来一一排斥对立的观点。双方引语，引用经典，互斗，观众不断鼓掌。现在轮到我做正面总结发言了。反对派的四个反对者已经超时，但我很冷静，大声发言，进一步澄清了我们的观点。最后，很遗憾我们输了。评委认为对方偷了概念，我们没有指出。相反，我们跟随他们的想法。
这场辩论赢得了大家的一致好评，我们在这场辩论中锻炼了自己的口才和思维，真的受益匪浅！
【第2篇】辩论赛作文1000字-小学六年级作文
今天老师布置作业的时候说：“明天有辩论赛。请为辩论准备材料。我们争论的话题是上网对我们是否有害。我告诉你，第一、第二组都是方的，不会收网害我们。第三第四组会收集对面的信息，就是上网会对我们造成伤害。”我们一说完，就收拾行李回家了。一回到家，我就冲到楼上，打开电脑，收集了一些关于上网对我们是否有害的信息。
一大早，我带着材料赶到学校。第一节课是数学。数学课的时候，我还在梦想语文课，想展示自己的才华。终于下课了，我兴奋地说：“哈哈，马上要上语文课了，我要给同学们留下深刻印象。”“铃铃”下课铃响了，我立刻回到座位上，我拿出了两份我辛辛苦苦复制的资料。老师说：“现在辩论开始了！请开始回答。”郑方说：“我的观点是上网对我们无害。原因是我们认为网络游戏主机是集娱乐、学习、智能于一体的多性能游戏。他们可以锻炼我们的各种能力，丰富我们的课余生活。”对手反驳道：“我们认为网络游戏主机纯粹是消磨时间，游戏内容多为打斗，对学生有害。”双方竞争太激烈，广场上说：“玩游戏可以调节学生的身心，在纷乱的学习中抽出时间去玩，可以放松精神，恢复精力。反对党不支持，说：“但据了解，很多学生打完电子游戏后都很累，精神颓废，身体虚弱。郑方说：“那是因为他们把所有的时间都花在玩电脑上了。”。”对手说：“如果玩机器好，那还不如多花点时间。泡游戏机带来这么多弊端。是不是说明游戏机不好？郑方说：“但是玩电子游戏可以利用我们的业余时间，丰富我们的业余时间，锻炼我们的反应能力和灵活性。”对手说：“但是很多同学往往控制不住自己，有的甚至通宵打游戏，把时间都浪费在这上面。郑方还说：“所以我们认为合理安排时间，适当比赛是没有坏处的。”。”对立一方反驳道：“我们认为应该多挤时间学习，放松的方式有很多，不只是玩电子游戏，因为如果你控制不了自己，最好不要去碰它，以免撞到头，变得沉迷其中，既浪费时间，又浪费生命。"
最后老师对我们说：“其实上网有利有弊，就是看你怎么安排时间玩。如果你每天都玩，你迟早会爱上电脑，但如果你在假期玩，就不会那样了。最后，不管上网是否有害，我觉得还是合理安排时间比较好！”
下午的辩论到此结束。我们应该为玩电脑找好理由，而不是浪费时间。我们应该玩一些智能游戏，最好少玩暴力游戏。
【第3篇】小小辩论赛作文400字-小学六年级作文
最近几天，很多家庭都在忙着买年货，给节日增添了不少节日气氛，但我妈却说：“这个春节一点气氛都没有。”为什么妈妈说没有气氛？我去找表姐商量，表姐说：“现在几岁了？我也庆祝过这个传统节日。”但我不这么认为。正因为如此，我发动了一场没有硝烟的战争。
利弊是抽签决定的。如我所愿，我画利弊，表哥画对手。我们赶紧去寻求帮助。我拉爸爸，她推妈妈参加辩论。
表哥：“现在是21世纪，要做点创新的。”
我：“这些传统节日也被视为中国的非物质文化遗产。”
妈妈：“现在这个社会要跟上潮流。如果落后了，就会被社会抛弃。”
爸爸：“老婆，请注意。忘记过去意味着背叛未来祖先留下的东西。失去了，就忘记了曾经被外国人欺负的历史。”
啊！”看到反对的人都沉默了，我趁热打铁：“表哥，妈妈，你能保证今年不守岁，不看春晚，不吃年夜饭，不团圆，不拜年，不领压岁钱吗？“我一口气说了不多次。
我问：“反对派有什么要说的吗？”反对派摇摇头。“现在开始送票！”
谁赢了？当然是我们！
小学作文
【第4篇】动物辩论赛作文600字-小学六年级作文
一天，猴子、蜗牛和兔子在争论什么。大象经过，所以他们要求大象判断谁是对的。
事情是这样的：蜗牛在一笔一划的练习书法，猴子在远远的骑着。过了一会儿，我听到一声喊叫。原来是猴子撞倒了蜗牛。蜗牛抱怨说：“你毁了我辛辛苦苦练出来的字，你付出，你付出……”小猴子想了一下，突然灵机一动说：“我们现在进入了一个新时代，我们家有电脑。你不用练字，在电脑上玩就行了！”蜗牛想了想说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴子又说：“我们步入了一个新时代，所以要时尚。”蜗牛反驳道：“文字是我们中国的主要特征。”就这样，他们一直在争论。
两分钟后，森林的写作之王兔子来了。他看到两人在争吵，便加入了他们的行列。其观点当然是多练字。它说：“如果我们不练习写作，我们就没有知识。”小猴子一听，很不服气。当他看到大象来了，他想判断它。"
大象听了之后觉得都有道理。于是，它绞尽脑汁：“哦，原来是这样！”它说：“你们都从自己的角度告诉我你们所知道的！”
小猴子忙不迭地说：“电脑可以让我们更方便，还可以网上购物。”
蜗牛说：“写字可以让你不变懒。”兔子继续说，“它能让我们更好地欣赏汉字。”
大象听后说：“你的观点各有千秋。说到方便，要算算电脑。”但是说到欣赏，就要数数，要写。
兔子突然跳出来：“也就是说，两者你都要学。”小猴子和蜗牛都点了点头。
【第5篇】记一次精彩的辩论赛作文600字-小学六年级作文
听着，孩子们在谈论什么？那些人在说什么？哦，原来125班的孩子在辩论！我们一、二组的首席辩手和副辩手的小脑袋紧紧绑在一起，紧张的气氛顿时散去。我们仔细讨论了“作战计划”，“你们、你们、你们三个进攻彭宇”，“你们两个进攻聂韦杰”.原来，首席辩手李学庆正在分配工作。我们心中有底。
裁判宣布开始时，双方主要防守队员在台上各抒己见。看，我们主的辩手李学庆，以一种冷静的态度走上舞台，喋喋不休，抛下媚眼，大步走下舞台。观众以热烈的掌声回应她。但对手的主要辩手聂却沉着地走上台，说了很多话，然后大摇大摆地走下舞台。观众的掌声久久没有平息.
对手的辩手徐海波一开始就给了我们一记耳光：“如果你生活中需要善意的谎言，那么我请你缩写一句话，‘小明撒了一个善意的谎言’。这怎么解释？”这让我们哑口无言。再看看徐海波，一脸得意。我们呢？蔡红义正埋头苦思；许子光在挠后脑勺，好像要挠一会儿什么似的。我们一个个小声说，却想不出什么原因。而且裁判也定了时间，你回答不出来就扣一分。我心想：结束了，结束了，这次结束了，哎！“三，二……”裁判在下命令。“哦，我明白了！”在这个危机时刻，李雪婷站起来说：“我们现在说的谎言也有一个属性——善意，它彻底改变了谎言的本质。”。“好，说得好。”我们的掌声久久没有平息.
虽然辩论结束了，但我仍然记忆犹新，它为辩论得出了一个成功的结论…
庄洁伊势小学六年级：
【第6篇】一场有趣的辩论赛1000字
早晨的太阳就像刚出门的新婚妻子，羞涩地只露出半张脸，照耀在青山绿野上.小溪里翻滚着无数的小波浪，像个孩子一样静静地玩耍。在这个安静而迷人的地方，谁知道一场鼓舞人心的辩论正在进行，主题是“谈谈我家乡的变化”。
首先是反对派主力，——飞，摇着透明的翅膀，扯起领带，穿着衣服，像个领导一样清了清嗓子，磨蹭了半天，终于开口了：“我们的观点是，家乡变了，越来越‘落后’。为什么？以我们为例！过去，我们家在千千，那里有人类，那里有我们。在这个村子里，人们吃什么我们就吃什么；村子里的任何地方都是我们的家。但是……突然，苍蝇咬着稻草，眼里射出无法控制的愤怒。“现在，变了，人们让我们挨饿，到处追我们，导致我失去了家人，失去了孩子。你嫉妒我，我的脸又瘦又黄。这不是被这些人害的吗？”苍蝇指着自己，摆出一副可怜相。
话音一落，方小希姑娘回道：“都是你自己的错。你把病毒传给别人，让他们生病。你伤他们伤得那么重，却装可怜，装惭愧！”苍蝇沮丧地飞走了。“所以我们认为我们的家乡越来越进步了。至少，人们学会了如何保护自己。看看我，多干净，多清澈，朋友多幸福。这也是变化带给我的。”小溪波光粼粼，像碎银，声音像铃声，声音清晰，气味醇厚。
说废话之前，他先哭了起来。他抽泣着说：“即便如此，我的家乡变化太快了，已经伤害了我。以前我是村里的‘风流人物’。在这里游览，在那里游泳，感觉很舒服。现在，人们的规则，那条规则，让我老老实实呆在“牢房”里，失去了个人自由。你说，人生在世，没有自由有什么乐趣？”一边哭，一边看诗——“愿自由，两者皆可抛。”
外面的垃圾桶听腻了，气愤地说：“你没良心。人家会给你建个家，免得你到处乱逛，这么忘恩负义。给你的一些家庭一个重生的机会，利用废物。不满意吗？”垃圾顿时发愣。
最后，地球母亲作为法官，表情严肃地说：“两位成员说的都有道理，但结果不言而喻。我自己也深有体会。我不是变得更纯粹更胖更漂亮了吗？”一阵微风吹过，大地母亲飞快地舞动着她黄绿相间的外套，红、白、黄、蓝，各种野花一朵接一朵地叫好：“是啊，是啊，我的家乡变得美丽多彩了！”
【第7篇】激烈的辩论赛作文500字-小学六年级作文
最后，我们设法熬到了下午。铃声一响，我们就带着十二分钟的精神迎接这个挑战。一、老师宣战。然后，我们展示我们的基本观点。我们认为不应该随意使用自然资源，而应该节约能源。相反，反对者认为自然资源是可以利用的，即使自然资源枯竭，我们也可以“转移基地”。然后，反对派提出了问题。他们说：“我们可以随意使用地球上的资源，因为我们想要科学研究。如果我们太节约能源，就没有科学文化！”我们反驳道：“我们应该保护自然资源。没有资源，人就无法生存。科学有什么用？”他们认为：“有了科学，就可以克隆，这样人才能生存！”我们说：“这个克隆技术也需要人来操作。如果没有人，怎么办？”他们回答：“没有科学，人活着能干什么？”“生活可以创造奇迹。有了生命，才会有奇迹！”我们坚持下去。
……………………
就这样，我们争论了很久。这时，老师宣布，该辩论总结了。于是，我们都做了总结。最后，老师宣布辩论结束。最后对方赢了，我们被广场打败了！
当然我也明白，知识就是力量！只要我们有知识，我们就能成功！我们能赢！正是因为这样，我们的正方形知识不够广，语言不够简洁，才让我们失败！但是，我相信在接下来的辩论赛中，我一定会取得更好的成绩！请相信我！
【第8篇】“诱惑”辩论赛作文800字-小学六年级作文
反人类的代表a率先向“诱惑”发起挑战。“一直以来，你都是一个害虫，整天制作眼花缭乱的电子游戏，以至于很多学生青春失败，荒废学业；也是你，你的珠宝，你做的美食，让很多人宁愿为了恭维你而去贪污犯罪，宁愿冒险去做那些违法犯罪的活动；也是你创造了盛宴的迷离梦境，导致了很多人的堕落堕落。今天，你有脸为自己呐喊。简直是天大的笑话！”
话音刚落，立刻赢得了大家的热烈掌声，因为他们认为是“诱惑”让他们迷失了方向，他们讨厌“诱惑”。
另一方面，在“诱惑”方面，真的很弱。孤独的人只有三个，一个是“诱惑”自己，一个是戴着厚厚眼镜的老人，一副哲学家的样子。哎，奇怪的是还有举世闻名的断臂金星。
《诱惑》又气又难过，流着泪为自己辩解：“我真的伤害你了吗？不应该对自己负责吗？我的丰富只是想给这个世界增添亮色，没想到会引来这么多谩骂的声音。其实没有你这种寻求快感的人类思维，你是不会受我影响的。”
听了“诱惑”之后，人类的内心都是空虚的，他们也在想，也许“诱惑”是对的，他们应该责怪自己的内心有太多的欲望，只有.
这时，老人开口了：“作为一个哲学家，我认为我们应该给‘诱惑’一个公道。如果没有文学的多彩诱惑，作家怎么能创作出如此丰富的作品？”如果没有科学对人类的诱惑，也许我们只能停留在石器时代，愿意过平淡的生活；没有美的诱惑，就不会有可爱的金星站在我身边。所以我想说，在一定程度上，是大自然对人的诱惑推动了人类的不断进步！"
打地板，听了这话，人们对自己误解已久的“诱惑”投以友好的目光。
“对！”秀气的金星说：“你看我断了的胳膊，就像一个充满诱惑的圆圈，里面包含了你对美的所有定义，所以要换个角度看“诱惑”，对吧？”
这时，人们已经很兴奋了。他们热烈地拥抱着“诱惑”，因为他们之间的矛盾已经化解，他们会在未来互相促进，为世界增添更多的光彩！
【第9篇】上网交朋友辩论赛作文1600字-小学六年级作文
对立的
虚伪，容易迷茫，在网络中无法自拔。网民会在青少年的心目中把自己伪装成王子和女神，让自己沉迷网络，无法自拔，不利于青少年的身心发展。可能会导致误入歧途。
平方
知识网络的增加可以给人类带来无数的好处。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？我们相信上网有很多好处，可以开阔我们的视野，为我们提供交流的空间，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道一定要不断的努力创新。如果我们赢了，我们会有成就感。
第一，小学生上网有助于早期智力发展。在手指和电脑的配合下，儿童使用电脑网络的各种功能，可以帮助提高儿童的智力、技能和智力，这是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网不仅是必要的，而且如果得到适当的引导和控制也是有益的。
其次，上网有助于扩大儿童的知识领域，通过互联网获得广泛的新知识。长期以来，我们更加注重专业人才的培养，而忽视了各种知识的整合。因此，素质教育战略难以完善。很多领域缺乏复合新文学，直接影响到各个行业的发展。因此，从小培养我们各种知识的结合，不仅有利于素质教育的推进，而且对21世纪的人才战略也具有重要意义。此外，上网人口比例的增加将有助于加快社会信息化进程，这对经济发展和社会进步起着非常重要的作用。通过在互联网上发送电子邮件，我们可以从小就树立电子邮件、电子商务和电子写作的意识，这样可以节省大量的木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来，树立电子商务意识，提高使用电子货币的意识，是衡量全民族素质的重要指标，也有助于推进电子货币进程，提升全民族素质。学好计算机也有助于激发我们的创造力。
第三，小学生可以在网上知道很多丰富的资源和信息。网络也是个好老师。随着科学技术的发展，计算机将变得越来越先进，用途越来越广泛。它的出现给我们带来了很多变化，人们可以通过电脑操作准确书写。这些都是上网的好处。
小学生是利大于弊还是弊大于利
发言辩论
广场一辩：老师们，同学们，对手们，你们好！人类将进入信息时代，网络将越来越强烈地介入我们的生活，离我们的小学生越来越近。小学生上网是好是坏？我们坚信小学生上网利大于弊。我将从四个方面阐述我们的观点：
1.必要性。这是一个知识经济时代。信息正以前所未有的速度扩张和爆炸。未来的世界是网络世界。在这个信息世界里，要跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，我们必须能够更快地适应这个高科技社会，必须有能力快速及时地从外界获取有效的科学信息，必须有能力传播科学信息，这就是科学素质。而互联网正好符合这个要求。邓小平爷爷不是说“电脑应该从娃娃开始”吗？
2.实用性。网络世界的资源共享就像一个聚宝盆，一座取之不尽、用之不竭的“富贵山”，谁在这座金山上勤奋工作，谁就会有所收获。可以尽快找到学习资料，在课堂之外学习更多的知识，在课堂上灵活运用知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网也可以超越时空和经济的限制，在网上接受名校的教育。有什么问题，随时可以通过网络得到老师的指导。而且网络上的互动学习、丰富的3d图形显示、语言讲解等多媒体内容，让学习变得轻松有趣，这是任何教科书都不可能做到的！此外，英语的使用率和内容在互联网上最多，分别为84%和90%，这将鼓励我们更积极地学习英语。这样不好吗？
3.现实。为了培养小学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养我们获取、分析和处理信息的能力，每个中小学都必须建立计算机教室，普及网络知识，促进小学生家庭上网，实现远程教育和知识共享。再看看我们周围。学校的网站蒸蒸日上。王先生不是也建议你去学校的网站看看吗？各班的网站不都是如火如荼吗？如果互联网不好，为什么要建这些网站？
的确，作为一个新生事物，我们相信互联网有一些弊端，但是在学校的教育下，在老师的正确指导下，在家长的指导下，小学生一定会让我们以正确的态度把互联网作为一种工具来使用。21世纪将是信息时代，我们将是未来祖国的栋梁。理解和掌握计算机网络知识是未来信息时代最有力的武器。让我们相信，我们今天付出的每一点努力，最终都会汇聚在沙慧塔上，最终会得到回报。所以我再一次陈述我们的观点，小学生上网利大于弊！
广场两个论点：老师你好，同学，其他论点！网络给人类带来的好处数不胜数。网络的出现是现代社会进步和科学技术发展的标志。现代意义上的文盲不再是指不会读书的人，而是指信息时代不知道如何脱离计算机的人。在科学不发达的古代，人们习惯于不出家门就幻想世界。如今，信息的高速化让这种幻想变成了现实。作为21世纪的小学生，还能只看圣贤和书不听世事吗？
对手的辩护朋友举了各种例子来证明互联网对我们小学生的坏处。但是，我想说，在新的阶段，一切总会有一些不适应。如果我们只是因为一点小瑕疵就杀了它，那么我们现在就少了很多本质的东西。
网络的速度也有它的优势。通过网络，可以及时了解一些最新消息；通过网络，我们可以在短短几个小时内访问全国各地的小学，在网上图书馆查询我们需要的信息，借助网上信息从容完成学业。我们可以在考试后马上知道成绩，有问题随时找老师指导。以大家印象最深的非典为例。非典期间，广州和北京的一些学校不得不停课。为了实施同步教学，人们发明了网络学校。每周网上学校的教学内容都与学校课程的进度保持一致。我们可以通过互联网在全国各地接受全面教育。这样不好吗？因为以上观点，我们坚信上网利大于弊！
中国广东省深圳市龙岗区南湾街朗小学六年级：
【第10篇】一场辩论赛作文500字-小学六年级作文
古人云，有诺，一分钱一分货，一诺千金。任何时候都不容易。说明人要诚实，不能说谎。但也有人说，生活中应该需要善意的谎言。为此，我们班专门举办了一场辩论赛。
起初，老师说了之后，学生们都争着发表意见。
首先，四方学生穆青云表达了自己的观点。我觉得生活中应该有一些善意的谎言，比如；如果她没有说谎，就不会有这样的自信，也不会有这样优秀的小提琴手，所以她的人生应该有善意的谎言。
虽然人生必有善意的谎言，但我们不能抛弃人性的真善美；故事充分说明，人要诚实，不能说谎，否则要付出代价。聂蓝蓝立即脱口而出。
李信说：我同意穆青云的观点。在生活中，我们不仅要诚实，还要说一些对别人有帮助的谎言。莎士比亚说过，个善意的谎言是美好的。虽然生活中我们需要某种谎言，但我们不应该经常告诉他们，否则我们会脱口而出许多谎言。
李信说的很好，是的，人生就是这样。老师说，你要多讲诚信，少撒谎，不然会经常撒谎。
康家伟认为，诚信是人类的基础。老子说的这句话，古今还在流传。我们现在应该谈诚信；记载老实人，天道也是：人道也是。古人那么老实，我们为什么那么冷漠？
叮，铃响了。这场辩论非常成功。生活中应该有善意的谎言，但我们不应该抛弃人性的真善美。我们应该更加诚实，少撒谎。老师的话永远记在心里。
【第11篇】辩论赛作文400字-小学六年级作文
辩论比赛
昨天早上，第一节课是语文课。吴老师说：“这节课我们要进行辩论。男方的观点是，开卷有益。女方的观点是，翻开书未必有利。现在我们可以开始了。”
男方的丈夫傅最先提出了这一点：“开卷有益，因为我们可以从书中获取知识。”傅自信地说。女子的曹川反驳道：“开卷未必有益。如果他们读的书对我们无益，对我们有害，你怎么解释这个？”这也是他们偏执造成的。”这句话打断了女人的话。薛时义站起来说：“那等他四五岁的时候给他看看怎么样？傅又说：“我们班的张冲不是在看《哆来a梦》，《奥特曼》之类的书吗？”这句话是对对方的打击。傅不由得暗暗发笑。接着，女人提出了自己的观点，但傅马上就释然了。最后连吴老师都来帮那个女的。但最终我们赢了。
后来吴老师说：“我们班有几个辩论种子，比如傅、曹川、薛时义、等等。下次学校举办辩论赛，我想请他们代表我们班参加辩论赛！”
这是一场激烈的辩论赛，从这场辩论赛中我明白了，虽然开卷有益，但有些对我们不好，所以我们以后要读对自己好，对自己不好的书。
【第12篇】一场激烈的辩论赛800字
那天的班级和团队课，主持人张欣怡在黑板上写了几个——的男女辩论。“请双方辩论。”突然，教室里的每个人都高兴而热情地鼓掌。我看到那男的和那女的有四个学生，分别是辩论一，辩论二，辩论三，辩论四。“现在宣布比赛规则，”张欣怡大声说道。“不要侮辱或鄙视对方，不要重复，10秒内说不出来扣1分。上课前哪一方扣5分，哪一方输。”
“下面我们交换角色，请做好准备开始！”张欣怡主持人宣布，激烈的争论开始了。
"女生优雅，文静，有学者气息."那人的同学先发言，下面的同学却发出惊讶的声音。
"男生大胆，大气，温柔，像周总理，很受人们的喜爱."女同学回应。
“女生学习好，我们班前五都是女生。”女同学话音刚落，男同学就接了。
“男生有出息，像钱学森，詹天佑，都能成为很棒的材料！”她的同学速度也不甘示弱。
“女生细致，一丝不苟。”那个人的同学很着急，一瞬间就做完了。
“男生不拘小节，不拘一格，比如王羲之，成就大事者不拘一格。”这个女人正在加速。
“女生温文尔雅，如老师，她的文艺气质影响着我们。”当然，男人不能等死在速度上，上一层楼。
“男生成熟稳重，能担当大责任。比如有几个女生。”女孩说。
进入白热化阶段，越来越激烈。
“女生的英语和语文都比男生好。"
"在初中，因为物理和化学，男生发挥了优势."
“女生温柔善良老实。”
“男生做事都有缜密的想法，大科学家大多是男生。”
过了一会儿，女孩的同学江郎尽了最大努力，所以男孩成为了最后一轮的获胜者。
通过这次关于男女生角色互换的辩论，我突然觉得班里的女生和男生不再像以前那样各奔东西了，增进了友谊，增加了自信。女生不再是我想象中的样子，我也想成为辩论中女生描述的男生。
【第13篇】一场精彩的辩论赛作文900字-小学六年级作文
周五下午，我们班举办了一场精彩的辩论赛，让我受益匪浅，也明白了“开卷有益”的真谛。
铃响时，郭老师大步走上楼梯。她对辩论充满信心。郭老师走进教室门口，脚步慢了下来。她扫视了一下教室，发现所有的学生都在说话。她脸上的笑容立刻消失，变得严肃起来。学生们突然发现了不好的事情，立即停止了。郭先生见教室安静，就叫同学们布置体育场。然后他走上领奖台说：“经过一周的准备，我相信大家都充满了信心，这场比赛会非常成功。”然后我拿起粉笔转身，在黑板上用几笔写下了“辩论——有利于开卷”。她宣布了比赛规则，即第一场指定辩论，第二场自由辩论，然后双方交换意见进行另一场辩论。一声令下，选手们带着学生们的掌声来到了舞台上。他们都昂着头，手里拿着厚厚的材料。左边坐着的是女团，她们是对面；右边是男团。他们是右派。经过一段时间的准备，辩论开始了。首先是肯定性发言。“我们相信，开卷有益，只有多读书，知识才会丰富。”“我们认为打开书是没有用的。目前的管理存在一些漏洞。有些不健康的书读完对我们非常不利。”最精彩的是潘x的那句“请问你喜欢读书吗？”“爱！”“哦，那你一定要非常努力地让你的眼睛近视。”“哈哈哈”同学们哄堂大笑，为潘天棒鼓掌。胡* *意识到自己上当了。他解释道：“哎，真丢人。其实我是玩电脑眼才近视的。”上了半节课，老师宣布双方交换意见。男团成了反对派，女团成了广场。“我们认为开卷有益，因为多读书可以开阔眼界，帮助你学习课本。这不是两全其美吗？”“我们不认为打开这本书是有益的。一些小学生经常去一些小书摊买书。他们买不健康的书，因为他们缺乏歧视。读完之后，他们模仿着，走上了不归路。”“啪啪”是一阵掌声。至此，双方面红耳赤，谁也说服不了谁。台下的观众兴高采烈，都迫不及待，表情不停变化，一会儿欢快地跳舞，一会儿紧贴着台上的选手，为选手捏捏汗，真的比选手还紧张.
最后，随着老师结束辩论的命令，选手们退出了激烈的“战斗”。观众中的每个人都还有一些未竟的事业。要不是时间，我还不知道什么时候反驳呢！
这个比赛让我们锻炼了口才，展示了优势，增长了见识。真是一场激烈精彩的辩论！
【第14篇】小学六年级作文：辩论赛—“读书未必有益”
我的想法是：读一些不健康的书会让我们变坏，但是好书会有益，所以读书不一定有益
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听起来像是翻开一本书没有错，但是仔细想想，问题就出来了。怎么能说读书对我们有好处呢？书可以分为好书和坏书。看好书当然对我们有好处。如果是坏书，对我们也有好处吗？
当然不可能用一句笼统的话“开卷有益”，只要我们开卷，对我们真的是有益的。我反对这种笼统的说法。孔子在春秋时期读书，达到了边巍三绝的境界。他不可能读遍所有的书来达到外编三绝。“孔子的举动全是书。“想必他的书都不差。
我们不要只听“开卷有益”这几个字，就以为都是对的。我们不应该选择性地阅读书籍，不管它们是好书还是坏书。只要是书，前人都说“开卷有益”。这样的想法是不能接受的。这只能把我们引向死胡同，引向黑暗的房间。打开这本书是没有用的。因此，我们不得不选择另一种阅读方式。我们可以为了好书鞭笞孔子，为了坏书把他扔进垃圾堆。不要只做“开卷有益”的事。
“开卷有益”如果我们读了一本不好的书，那就真的要另辟蹊径了。像* * *创造出来的”
当我们读* *这样的书时，我们会麻木思想，相信迷信而不是科学：它会使人失去本质特征；把社会搞得乱七八糟。这样的书对我们有益吗？读一些好书对我们当然是有益无害的，所以不值得笼统地说“开卷有益”。
至于那句“翻开一本书就好”，不去想，基本上对我们没什么好处，也是我们的巨大损失。只能说开卷有益。
“会读书的人，怕自己什么都不会。”这句名言是，什么都读的人，什么都能做。那么，如果那个人读了一本坏书并乐在其中，他就可能做出不好的行为。
作家赵树理说：“读书就像采矿，‘把金子放在沙子里’”。
吃梨对心脾有害；吃红枣对牙齿有害；吃药对你的健康有好处，但也有副作用。
英国作家菲尔丁说：“一本坏书就像一个坏朋友，可能会伤害你。”如果片面理解“开卷有益”就是所有的书都读了，没有选择，没有内容，读了有益，其实是错误的！我们必须学习一种技能，选择最有价值和最明智的适合自己阅读的书籍。
所以，希望大家记住，开卷未必有益，因为人无完人。一本书的内容也不完全正确。
尼古拉果戈理碧石嘉秋《死鬼灵》什么都看。他不是学者，而是缺乏品味的傻子；朱泽曼在《庄子列御冠》学了一个特殊的屠龙术。其实没有什么地方可以杀死龙，所以他意识到世界上没有龙，他的技能是白学的。这样一来，你乱开本，总会事半功倍，得不偿失！
现在的学生可能喜欢看武侠、言情小说、书，有时候吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷失在读书中，他们就会走火入魔。如果他们上课只想着书，成绩就会直线下降。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。看书不伤自己吗？这只是“开卷不一定有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。有第二层。
第二，读书要有选择。不要读不健康的，对我们帮助不大的书。如果你想看书，你应该读一些对我们身心健康、学习和生活有益的书。这种书是好书，喜欢也不能毁了自己。有人把书比作朋友，看好书，就是交好朋友会有进步；读不了好书，当然要和坏人交朋友，然后就会退步。因为它靠近朱者赤，所以当它靠近墨西哥的时候是黑暗的！所以，只有看书才会对你有好处。所以在我看来，开卷未必有益。真心希望每个学生都能有选择性的看书。也不要因为看错了一本书而把自己引入歧途，毁掉自己的人生。
我觉得开卷未必有益。读书确实能让人增长见识，陶冶性情，陶冶身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉朝时，刘翔曾说：“书还是药，读得好才能治愚。”书既然是药，就有两个作用：一是良药，药治好了；一种是毒药，会死人。不是吗？在20世纪20年代的德国，很多人看到了希特勒的《我的奋斗》，由于它的不良影响，被认为是希特勒的殉难。一本坏书，就像一个坏朋友，可能会伤害你。是真的。现在，一些学生沉迷于武侠或言情小说，整天阅读顾雍那些奇形怪状的书籍，把作业“扔”在一边，导致学习成绩不断下降，最终导致一场空。试想，“开”这样一本书“卷”能说是“有益”吗？“一本好书胜过财宝，一本坏书胜过强盗。”所以，如果有利于开本，就要先看书。
一位哲学家曾经说过，能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。有些人看书的时候不认真思考，只是略读。有些人读不适合自己的书。有些人甚至抱着求新的态度看书。这样的“开卷”有什么好处？
作为一个强调读书重要性的成语，自然有其积极意义，但如果作为“读书有益”的判断，就不合适了
虽然“开卷有益”是成语，但我觉得盲目开卷未必有益。
开卷有益与否，主要看谁看书，看什么书，看年龄。
如果一个脑子不好的人读了一本书，不管读什么书，总会吸收不好的语言和思想。反之，一个素质过硬的人读一本书，他会有选择的去读，会去粗取精，吸收好的句子和好的想法，排斥不好的语言和想法。如果两个心理完全不一样的人在读一本关于警匪的书，脑子不好的人会学着办案，素质过硬的人会学着破案。
读什么书也很重要。看不健康的书，吸收不好的。就像漫画《蜡笔小新》，我觉得是成年人的休闲读物，但是现在看这本书的孩子都是没有能力判断是非，学了一些不好的语言和习惯。所以，我觉得是不可能最后决定是否有利于开本的。
【第15篇】记一次有趣的辩论赛作文700字-小学六年级作文
“丁——”以清脆的铃声开始。站在楼道里，几乎能听到每节课的声音，就是老师在讲个没完没了，或者学生在清晰地回答问题。但是，在6 (2)班的教室前，你可以听到各种反驳的声音，你可以清楚地看到一个接一个的人在争论。准确的说，应该是辩论。那么，六(2)班到底在干什么？让我们把注意力转向黑板，黑板上写着——诚实善意的谎言(主题辩论比赛)。
看，现在的主讲人是胡金甲，四方辩手，主持人，口才无与伦比。他大声反驳了对立的观点，同时也阐述了积极的观点。他每次发言，语言都组织得很严密，让对方辩手找不出毛病。在此基础上，他的观点清晰有力，他认为可以让对方哑口无言，无言以对。然而，就在这时，刘瑞平站了起来。
她是我们班的班长，也是我们学校的班委。平时大家对她的评价基本都是善良温柔。不过，我这么说你可别小看她。他是真正的强者！快看！她慢慢站起来之后，用嘴一个接一个的干掉了胡金甲的观点，让被动的对手一下子变成了主动的对手，让对手狠狠松了一口气！对面的一些同学兴奋地握紧拳头，在下面跺脚。
但是，胡金甲并不害怕刘瑞平。他睁大了眼睛，提高了声音。他连续用了几个反问句，试图迷惑对方，但这并不太残忍。他问了一系列问题，但他把问题转回了反对派之前没有明确回答的问题。
而刘瑞平和刚才一样，不慌不忙的回答了胡金甲的问题，反驳了肯定的观点.
毕竟我觉得善意的谎言终究是好的。它不同于其他谎言，它的出发点是帮助别人。它能给别人带来快乐、幸福、自信等等。但是普通的谎言会让别人失去兴趣，失去家人，失去友情等等。所以，希望多一些善意的谎言，少一些恶意的谎言。只有这样，我们的社会才能变得更加和谐和美好。
小学其他年级同类作文
辩论赛，我们喜欢
上周，我们班举行了一场激烈的辩论。辩论的主题是“小学生经常看电视吗？”。
辩论赛一开始，“战场”的气氛立刻紧张起来，在包先生的指挥下，辩论赛拉开了序幕。
在辩论比赛中，学生们都挑起了很多话题。双方互斗，真是一场激烈的争论。
直到辩论结束，学生们才收起“战斗装置”，穿上衣服。
这真是无风不起浪的嘴对嘴斗争！
对于这场辩论，我们每个同学都准备了三个基础。我们所有人都参加了这场辩论赛，不仅提高了我们收集信息的能力，也提高了我们的口头交流能力。我希望这样的活动能经常举行，因为我们喜欢它们。
（小学五年级，）
记一次辩论赛——陈鹏
作文库
记得一场辩论赛吗
陈鹏武陵源帝俊小学52班
“贝尔……”铃声响了，一场关于开卷是否有益的争论在紧张激烈的气氛中开始了。
首先主持人谭浩发言：“52班关于开本是否有利的辩论现在正式开始。首先，广场说话。”广场指的是包括我在内的几个学生，但它指的是和龚航在一起的几个学生。我们的观点是“开卷有益”，而对方认为“开卷未必有益”。当我辩论的时候，我的心像一只小兔子。我先发制人：“书籍是人类进步的阶梯，书籍让我们知道人间的真情、仇恨、悲欢。”
反党的龚星也不甘示弱。他说：“吃梨对心脾有害。吃药对身体有好处，但也有副作用。我只能用这句话来形容开卷未必有益。”
我们的邓凯文很快就辩论了：“开卷不仅是知识的源泉，也是古人的教训和修身养性的方法。”对手许孟静发现了我们的破绽，说：“你只说开卷有益，有好书，甚至有毒书。没有选择怎么能看得懂？”
我们的彭思佳赶紧辩解道：“多读书，可以拓宽知识面。”
对手邓妮娜利用这种情况强行说：“一本坏书就像一个坏朋友。它可能会杀了你。有的人因为看书把作业放在一边，最后变成了一筐水。”
……
所以，我们无休止地互相争论。
最后老师总结了一句话：“读书一定要有选择，看好书，杜绝坏书。”
我从这场辩论赛中收获了很多，以后一定会多读书，多读好书，因为好书会让人明白很多道理，开阔眼界，学到很多知识，让他们在以后的生活和学习中少走弯路。
作文库
（一年级，600字）
动物辩论赛_四年级童话作文400字
一天，猴子、蜗牛和兔子在争论什么。大象经过，所以他们要求大象判断谁是对的。
事情是这样的：蜗牛在一笔一划的练习书法，猴子在远远的骑着。过了一会儿，我听到一声喊叫。原来是猴子撞倒了蜗牛。蜗牛抱怨说：“你毁了我辛辛苦苦练出来的字，你付出，你付出……”小猴子想了一下，突然灵机一动说：“我们现在进入了一个新时代，我们家有电脑。你不用练字，在电脑上玩就行了！”蜗牛想了想说：“不，我觉得写字更有意义。”小猴子又说：“我们步入了一个新时代，所以要时尚。”蜗牛反驳道：“文字是我们中国的主要特征。”就这样，他们一直在争论。
两分钟后，森林中的文字之王兔子来了。他看到两人在争吵，便加入了他们的行列。其观点当然是多练字。它说：“如果我们不练习写作，我们就没有知识。”小猴子一听，很不服气。当他看到大象来了，他想判断它。"
大象听了之后觉得都有道理。于是，它绞尽脑汁：“哦，原来是这样！”它说：“你们都从自己的角度告诉我你们所知道的！”
小猴子忙不迭地说：“电脑可以让我们更方便，还可以网上购物。”
蜗牛说：“写字可以让你不变懒。”兔子继续说，“它能让我们更好地欣赏汉字。”
大象听后说：“你的观点各有千秋。说到方便，要算算电脑。”但是说到欣赏，就要数数，要写。
兔子突然跳出来：“也就是说，两者你都要学。”小猴子和蜗牛都点了点头。
（四年级作文，）
