【第1篇】一次有趣的辩论赛作文400字-小学五年级作文
“广场，加油！”“反对派会赢的！”这是什么声音？原来我们五年级三班正在开专题辩论会！
辩论之前，老师把我们分为正反两面。赞成者支持开本是有利的，反对者支持开本未必有利。
辩论开始了！四方“铁嘴王”桀桀站起来给我们讲了很多读书的好处，让我们不知所措。一阵紧张之后，我们队的“辩论大师”叶润鑫自信满满地一一反驳了陈杰的优势。一种淡淡的感觉涌上心头。然后，李，一个方方正正的“快嘴猴子”，大声说：“读一些书时，你应该用你的左眼进入，用你的右眼出来。”我心想：“读不了好书怎么办？”于是我激动地站起来说：“一旦你被坏书迷住了，不但左眼进不去，右眼也会对你的心智有害。”我一讲完，立刻响起了雷鸣般的掌声，大家纷纷称赞。就连广场上的学生也拍手了.
辩论激烈进行，不时有阵阵掌声和欢呼声。学生积极发言，互相竞争。看热闹的同学看的津津有味.
丁丁.下课铃声淹没了热闹的场面，辩论结束了，同学们还在意犹未尽。这真是一场有趣的辩论！
【第2篇】记一次辩论会作文600字
“太好了！”“妙极了！”学生们大喊，教室沸腾了。学生们互相让步，像蜜蜂一样争论起来。你知道我们在做什么吗？实话告诉你！
今天早上第一节语文课，根据课本上口语交流的内容，我们班举行了一场很特别的辩论赛。我们非常兴奋。主题是“是否有利于开卷”，而赞成者是“有利于开卷”，反对者是“不一定有利于开卷”。王老师给了我们选择参加还是不参加的自由。至于我，我选择了正方形的“开卷有益”。
首先，王先生让我们选组长。彭是广场队的队长，江是反对派的队长。
郑方领导人彭抢先说道：“我认为开卷有益。为什么这么说？”因为多读书可以增长见识，读书可以帮助写作。"
反对党领袖说：“嗯，你觉得看一些暴力的书有好处吗？”
广场上的林晓峰说：“就拿水浒来说吧！虽然写的是杀与杀，但他们是为了正义而战！这本书里有108个勇士，他们不是在战斗，他们也是在没有正义的情况下战斗！”
渐渐地，双方的争论针锋相对，不可分割。这时，对立一方的领袖说：“嗯，有人看过《水浒传》，觉得打人很爽，那么多人还能当英雄，所以我要打人，我要当英雄。”
我马上反驳道：“那要看他是好人还是坏人。就算他随便打人，也不是书的问题。是他的性格问题。开车是不是车的问题？”
对方张尹稚说：“我们的题目是‘开卷未必有益’，我也没说一定无益。”
我马上说：“谢谢你，张尹稚小姐。她也认同开卷有益。大多数书都是有益的。即使有些不健康的书是出版社出的，也要从中吸取教训，抵制不良行为。这难道不是有益的吗？所有“牛逼”的方块都为我鼓掌！
铃响时，王先生说：“我们这次辩论很成功。你们打成平手，各有各的道理。”
【第3篇】一场激烈的辩论会作文400字-小学五年级作文
周五下午，我们班举行了一场辩论赛，这是我第一次参加这样的活动。辩论由胡先生主持，主题是是否有利于开本。
下课后，我和同学走进教室，胡老师已经站在那里了。“好老师！”“你好同学，请坐。我们今天有一场辩论。”学生们高兴地哭了，但很快他们就安静了，因为每个人都迫不及待地想参加这个罕见的活动。
辩论开始了。赞成者的观点是开卷有益，反对者的观点不一定开卷有益。我是对手的辩手。赵子豪信心满满地说：“我们觉得开卷有益，因为像高尔基和冰心奶奶那样，不读书，还会写出这么好的文章吗？”如果读书没用，林年轻的时候为什么要偷？“别提人有多幸福。对方认为马杨明不甘示弱，说：“我们认为开本未必有益。因为有一部分人读了一些不好的书，走上了犯罪的道路，所以我们认为开卷未必有益！“各方说话都很有信心。不一会儿，自由辩论时间又开始了。大家都捧着我一句话，针锋相对，争论得面红耳赤.
下课铃响了，同学们还在辩论，我看了一眼胡老师。她开心地看着我们，仿佛在说：“这些孩子长大了。”
【第4篇】小小辩论赛_五年级写事作文500字
辩论：小学生应该上网，是利大于弊，还是弊大于利？
for:现在科技发展越来越快，网络逐渐成为人们的工具。我认为我们小学生应该接触互联网。1.必要性。这是一个知识经济时代，未来的世界是网络化的。中国人在上网技术上不应该落后于其他国家。小学生也要开阔眼界，让我们获得信息的能量，这就是科学的品质。2.实用性。电脑就像一个百宝箱，人类应该在这个百宝箱中获取更多的知识。所以，我们认为小学生上网利大于弊。
反对：网络世界虽然逐渐成为人们的工具，但也给我们小学生带来了一些不利的东西。1.长期上网会降低视力。2.放弃学习，网络游戏的精彩画面总是在上课的时候出现在脑海里，会让你注意力不集中，成绩下降。3.网络上有一些不健康的图片，我们小学生是接触不到的。所以我们的对手认为上网弊大于利。
总结：通过双方的激烈辩论，我得出的结论是，上网时需要看一些对自己有用的东西，但不能像对方说的那样看一些对小学生不利的东西。上网没必要降低视力，控制好每次上网的时间就可以了。如果你阅读更多有用的在线内容，你一定会跟上时代的步伐！也会给你带来一些意想不到的收获。
【第5篇】小小辩论赛——买菜用菜篮子好还是用塑料袋好作文1000字-小学五年级作文
我估计很多人觉得菜篮子比较环保，所以我先站在右边，所以反对的人太少了。为了平衡人数，应该进行调整。我仔细想了想，又走了对面。
由我们的纪老师担任裁判，纪老师宣布：
“辩论已经正式开始了！
for:菜篮子里买菜就好！
反对：用塑料袋买菜就好！"
我们这些小辩手，立刻聚在一起商量对策。
我想了很多：
他们买鱼买肉不方便，一定不能先用塑料袋装，面粉就更不好了。
有的人已经有了环保意识，针对塑料袋的发明创造，用塑料袋做出一些意想不到的成果，比如买菜后多出来的塑料袋，做成拉式盒装塑料袋，既环保又经济，可以二次利用。
辩手开始说话了！
for:菜篮子比较环保，每次装完都可以重新装，不浪费，省钱。
反对：塑料袋也可以环保。比如现有的塑料袋是可以发明和改进的，有人因为制作塑料袋的想法而获奖。我觉得塑料袋好，因为买食物方便。可以空手去菜市场，买完再带回家。如果换成菜篮子，很大，拿着菜篮子走来走去很容易撞到人。
for:现在的菜篮子比塑料袋更环保，因为大部分塑料袋燃烧后都会有有毒气体，更何况还有人会扔塑料袋。塑料袋不易分解，埋在土里，100年不变，污染太大，不爱护环境！
这时我突然想到，我们的辩论是关于买菜的，菜是带回家的，所以不存在扔到街上不环保的情况，因为如果真的要扔，千万不要先把菜拿出来，自己一个人把塑料袋扔了！
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反对：现在用塑料袋买菜很常见，但是用菜篮的人多得数不清！
反对：如果你的菜篮子太大，去菜市场会很不方便。
这时纪老师提醒我们，有点跑题！
for:菜篮子需要改革。就像里面有那么多品种，菜篮子可以折叠，非常方便时尚，让大家都认可，久而久之也就普遍了。在不久的将来，菜市场将会承载一个菜篮子！
反对：塑料袋的技术也在改变，未来的塑料袋既新颖又环保！将来人们会越来越环保！
最后，大家开始总结：
对于：时尚，环保，还有一些我们没有想到的地方
交易对手：塑料袋，通用，方便实用等。
总的来说，在这场辩论中，我们的对手更有说服力，在辩论中，举手的人很少，基本上只有杭泽斯做了几个发言，但我们总是有三四个人举手，每个人都很热情。最后最好的辩手是广场的韩泽思，因为她想到了菜篮子改革，新颖时尚。
我真诚地希望举行更多的辩论，因为它可以使我们的大脑活跃起来。
【第6篇】铅笔盒里的“辩论会”600字
说破天你不会相信的。除夕那天，我的铅笔盒里有一场惊天动地的“辩论”。
事情是这样的：每个文具都认为自己最有用，却不承认别人更有用，于是举行了一场辩论。当然，这里的“他们”指的是文具盒里的文具。
辩论开始了。橡皮配修正带和修正液，钢笔、铅笔和钢笔配签字笔。“我们应该是最有用的，”铅笔说。“小师傅做作业，还得靠我们写！”橡皮立刻愤怒地反驳道：“你写错了，小主人不用用我们来纠正错误，我们应该是最有用的！”铅笔又说：“什么！如果我们不写错，就不会结束，又大又蠢……”“喂，你能保证不写错吗？还有注意嘴巴，不要老是吐槽脏话，总感觉太别扭听不进去！”铅笔刚想说“帽子”这个词的时候，橡皮及时制止了，巧妙地反驳了铅笔。它的准确性和杀伤力无可挑剔。突然钢笔说：“我们不是故意写错的，是小主人写错了……”。在它结束之前，我来到了——，因为我一直在听他们打架。我说：“其实每个人的实力都是单薄的，但是如果心在一起，那么就算是“巨人”也不用怕！”虽然他们无法判断谁最有用，但他们明白一个道理，每个人的力量都是有限的，但只要团结起来，他们的力量就会很大！
【第7篇】一场辩论课作文600字-小学五年级作文
“啪啪……”五年二班的教室里爆发出热烈的掌声。原来我们班正在举行一场关于“小学生上网好吗？”。
首先，作为辩论主持人，林先生首先请双方代表分别陈述自己的观点。看，我们的论述者吴站了起来，首先强调了小学生善于上网的积极观点。他自信地说：现在是信息社会。作为未来的主力军，我们应该熟练掌握网络技术。许多学习材料可以在网上找到.”当吴的讲话停止后，他立刻引起了四方团队的赞扬，仿佛我像一个打赢了仗的士兵一样骄傲。
对方的代表毫不示弱。首先，他们的代表周反驳说“小学生不善于上网”。他列举了目前的各种不健康现象：“上网聊天，打游戏浪费时间，分散精力。部分学生沉迷网络游戏，学习成绩直线下降。
然后，林先生请双方第一至第三位辩手讨论观点。
精彩的自由辩论马上开始了。我们的辩手一坐下，对手的头号辩手郑一斌就立马站起来列举，很多同学因为网络拿了钱去网吧上网，甚至有人走上了盗窃抢劫的犯罪道路。在一个3号选手的带动下，更多的学生加入了激烈的辩论赛，教室变得非常热。双方说一句话我说一句话，争论异常激烈.
最后，班主任林做了总结。她先肯定了我们辩论双方都做好了充分的准备，然后提出网络是一把双刃剑，如果使用得当会给我们带来很多便利；使用不当会把我们拖向深渊。林老师的话埋在我们所有人的心里。
周建：五年级
【第8篇】“读书是否有益”辩论会作文600字-小学五年级作文
在一个阳光明媚的早晨，白云漂浮在蓝宝石的天空中。
在这个美丽的早晨，我们班进行了一场激烈的辩论。首先是韩家辉主持宣布，然后请赵宣读比赛规则，最后韩家辉再次宣布比赛开始。
一开始是喊口号。首先有一个正方形的开始，有了正方形的“书香团队，我们就赢了！”想起那句口号，我并没有被反对派说服，大喊一声：“诸葛亮，往前走，赢了！”可惜在我们反对之初，很多人都有点胆怯，所以从一开始，我们就有点落后。
起初，王明选回答说：“高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书会增长见识，开阔眼界。熟悉兵法，新中国才能成立。世界名人培根说：“历史教训使人明智。”诗使人聪明，数学使人周密，自然历史使人深刻，伦理道德使人庄重。".所以，我们认为“开卷有益”。我们被反对派的主要派系不服气，我们正以自己的“小诸葛”智慧与“敌人”书香团队展开激战。
“战斗”的号角响起！我们“小诸葛”队和广场“书香队”的竞争更激烈！你说一句话，我说一句话，寻找对方的漏洞，找到别人没有注意到的漏洞，从他(她)的漏洞中，一击致命，化败为胜，让“敌人”无话可说。
有时候一个正方形听到对面有漏洞，或者对面听到正方形有漏洞，很容易一句话就把对方打败。
终于，最激动人心的时刻来了。一位老师宣布谁赢得了冠军。结果我们很失望。我们打成平手，但我们会继续努力。
五年级：七色花11，窦婷婷
【第9篇】记一次辩论会作文300字-小学五年级作文
常说开卷有益。比如季羡林爷爷以前喜欢看闲书，现在季羡林爷爷精通中西，古今，文理。这说明开卷真的有好处。
有人说“读书未必有益，读不健康的书有害。”比如电视上有个小偷偷了别人的东西，警察没抓到。一个人看了节目。他觉得小偷很酷，于是也学着小偷偷别人的东西。他从家里偷了500块钱，在外面的酒吧里玩，他父母没注意到。他偷了第二次和第三次钱。当他的家人发现时，他们把他锁在一个小房子里。过了几天，他妈觉得他该换了，就放他出来了，谁知道他加紧偷邻居家的钱，最后被抓进了少管所。
我觉得“开卷有益”和“开卷未必有益”应该是一样的，要看那个人能不能明辨是非。如果那个人能明辨是非，对那个人来说就是有益无益的。
【第10篇】人教版五年级上册一单元作文：记一次辩论会（9）作文900字-小学五年级作文
今天第三节课，田老师满脸春风的轻松走上讲台。我们没有要求我们开卷或听写，而是在黑板上写了两句话：“开卷有益”和“开卷未必有益。”同学们眼里都是好奇，都在下面说话。田老师双手拍了拍，笑着说：“同学们，今天我们来辩论一下。正面的争论是：开卷有益；反对的论点是，开卷未必有益。现在，第1组和第2组支持右翼，第3组和第4组反对，每组分配一名首席辩手。现在就开始准备。”话音刚落，学生们就开始了热烈的讨论。我们是对立的一方，我们的首席辩手是刘，我们相信他能成功！
“站住！”田老师大声宣布：“辩论现在开始！请成为郑方的首席辩手！”只见贾环仿佛充满信心，走上讲台。我们聚精会神地听。他说了三件事，都对他们有利。然而，当田老师宣布"请反对党领袖上台辩论"时，我们的对手都没有失去信心。刘快步跑上讲台，我们鼓励他，给他热烈的掌声。他开始侃侃而谈，他说得很清楚：“当今社会，黄色书刊也充斥在黑暗的角落……”他极力反驳对方，让我们这些对对方失去信心的人重拾信心。
四方辩论的朋友们一个个不服气。萧宣瑞先举手。他看着我们，走上讲台。他说：“我们的书里好书比坏书多。如果有不好的书，我们应该把它们作为教材，让我们分清是非。只有田老师连连点头。这对我们不好！
听了第一个我很不服气。我冲到讲台上反驳他。我的观点是：现代社会很复杂，现在都在卖黄皮书。很多无意识的人都是通过诱惑看的。我一说完，郑方董培源马上走上讲台，有条不紊地说：“如果你认为开卷未必有益，那你在学校干什么？你书架上的坏书比好书多吗？”“董培源的演讲很精彩。”田老师赞叹道。听了这句话，我几乎失去了信心，但还是有很多反对我们的人反驳他。范晓节从题目开始说：“开卷不一定有益，不一定。我没说没什么好处，所以我觉得应该是因为某些原因可能没什么好处……”真的很精彩。
争论越来越激烈，越来越多的学生发言，但时间不等人。下课后，田老师说话了。
“今天的辩论结束了，我来做个总结。今天的辩论非常激烈，非常激动人心。总之是不是有利于开本完全掌握在自己手里！”
我想，是的！现在要看书，吸取精华。拿坏书当反面教材。有益的，无益的，都在自己手里。
【第11篇】难忘的辩论会作文700字-小学五年级作文
今天，五年级四班的教室里气氛紧张。我们静静的等着老师来，我的心好像被一只小兔子怦怦直跳。看着老师走上讲台，以老师清晰洪亮的声音开始了一场辩论——！
我们的争论是“开卷有益吗？”说了肯定的话后，我赶紧站起来，很有信心地说：“我觉得翻开书可能没什么好处。孔子曾说：‘学而不思则危，思而不学则危。’我不记得在某一段时间里读过太多的书。现在坏书期刊越来越多，很容易导致他们犯罪。与其读万卷书，不如行万里路。如果我们整天埋在书堆里，不会变成书呆子吗？”突然，44双眼睛盯着我。
经过一番苦思冥想，她两次站起来，扯着高嗓门：“杜甫有句名言：“读书坏了，写作如神。“杜甫读过的书不可胜数，书中的知识深深地印在他的脑海里。写文章写诗，思绪万千，一首优秀的诗传世为人传诵。”。这时，全场响起了热烈的掌声。
“在现代社会，开卷未必有益。“开卷”看了沉迷反动、腐蚀身心健康的武侠、言情、色情书籍，会忘了吃饭睡觉，爱不释手，荒废学业，误入歧途。可以用“破万卷”来形容，但未能“写得神乎其神”。”我们的第二个论点反驳道。这是一个大家庭认可的眼神。
各路辩论争相发言，辩论如火如荼，已经到了伴热的状态。
辩论能让我们口齿伶俐，认识真理，发展智力，增长见识，明辨是非。
时间过得很快，很快下课了，但双方还是不放弃。老师宣布辩论结束后，我们不情愿地放下了高高举起的手。老师告诉我们，读书是好事，但读坏书是坏事，要选择读好书。这真的是一场很有意义，很难忘的辩论！
五年级：张逸飞
【第12篇】开卷有益辩论会作文400字-小学五年级作文
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，读不健康的书有害。”围绕这个话题，我们班进行了一场惊心动魄的“辩论”。
我们的正面同学林邱敏首先发言：“书可以提高我们的作文水平，为什么我们不能读它们？”对手武笑羽立即反驳道：“书分为好书和坏书。如果你读了坏书，你的成绩就会下降。”武笑羽还没坐下，对手刘倩欣就大声说道：“好啊！就像刘翔说的“书还是药”，治病有药有毒。”方正郭惠泽满脸通红的回答道：“你说的是真的，但是你忘了后半句：“好读书可以治好你。武笑羽说：“有些书会伤害我们，所以不要读。”我们的游余华反驳道：“那比如有时候你会撞车，那你千万不要坐公交车！“全班掌声雷动，丢了一分。以平局告终。
虽然全班都在打架，但书永远是我们的同伴，我们从中学到了很多。书是否有益，取决于我们怎么读，读什么书。可以看一些有意义的书，打开看一定有好处。我喜欢这场辩论！
平潭县城东小学五年级：周
老师：谭川老师
【第13篇】记一次精彩的辩论赛作文450字-小学五年级作文
今天，我们班举行了一场激烈的辩论比赛。
“铃铃铃”，上课铃响了。辩论分为两组。广场四组，反对派五组。这场辩论的主题是“开卷有益吗？”。我们这边是肯定的。
辩论即将开始，双方表情严肃，仿佛要“开战”。
广场上的杨小乐首先站了起来。她说：“我觉得开卷有益，因为书是人类文明的‘永恒果实’。读书可以丰富知识，开阔视野，增长才干，净化心灵，升华思想。每当我翻开书仔细阅读，就会有新的发现和新的收获。”
接着，对手和我们党的夏相继发言。随后，刘的对手站出来慷慨陈词：“有的中小学生读武侠言情小说，看一些黄色书刊，走上了犯罪的道路。这不是‘开卷未必有益’吗？”刘被的话打得哑口无言，怔怔地。
后来我、陈一舟、陈世龙、王金富、李晶晶也相继发言，争论还在如火如荼地进行着。
最后老师告一段落：“读书的时候，要读好书，不要读没用的书。”
放学走在路上，我想：书是人类的好朋友，所以要看书，读有用的书。
五年级：陈静
【第14篇】辩论会作文500字-小学五年级作文
今天，我们班举行了一场辩论。赞成的是“开卷有益”，反对的自然是“开卷未必有益”。当然，我属于“开卷有益”的那一方。对于这场辩论，双方都做了充分的准备。
紧张的时刻慢慢到来，我们两边的八位选手都紧张起来，有的还在“评委”之间拉票；有的还在书里找资料；其他人都在讨论这个计划，但每个人都在瞄准同一个目标，那就是让全班都认同我们的观点。
辩论开始了，我们的眼睛似乎闪闪发光。首先先说。我们都是先自我介绍，然后举例说明自己的观点。但一开始，所有的反对者都获得了权力，他们夺取了《武侠小说》这本书。对方三号辩手问我们这个问题。于是我们的一号回答：“武侠小说或多或少都会有一些历史知识。”而他不慌不忙地说：“虽然有些历史知识，但是读这种书，一旦达到执念的程度，就会影响学习成绩。这样还有益吗？”这时候我问他：“你不看书，语文成绩怎么会好？你的作文里怎么会有什么好词好句？”这时，对方无言以对。现在，轮到评委问我们问题了。一个“法官”问了我们一系列问题，轮到我们无语了。
最后老师给我们总结了一下。老师说：“如果你的对手抓住了“武侠小说”这个主题，你一定会赢，但你必须抛弃这个主题，走远，所以你不可能赢。”这时他们叹了口气。
在这场辩论中，我们势均力敌。如果还有一个，我们一定会打败他们！
【第15篇】辩论赛，我们喜欢
上周，我们班举行了一场激烈的辩论。辩论的主题是“小学生经常看电视吗？”。
辩论赛一开始，“战场”的气氛立刻紧张起来，在包先生的指挥下，辩论赛拉开了序幕。
在辩论比赛中，学生们都挑起了很多话题。双方互斗，真是一场激烈的争论。
直到辩论结束，学生们才收起“战斗装置”，穿上衣服。
这真是无风不起浪的嘴对嘴斗争！
对于这场辩论，我们每个同学都准备了三个基础。我们所有人都参加了这场辩论赛，不仅提高了我们收集信息的能力，也提高了我们的口头交流能力。我希望这样的活动能经常举行，因为我们喜欢它们。
小学其他年级同类作文
精彩的辩论会700字
今天下午，我们班充满了紧张和兴奋。四组学生分成两队，面对面，他们都兴高采烈地谈论着稍后要举行的辩论。
一阵优美的铃声响起后，班主任兴奋地宣布：“现在开始辩论。”突然，学生们又紧张了。然后，班主任说：“这次是围绕‘开卷有益吗？’大家可以畅所欲言，各抒己见。"
班主任的话音刚落。作为一个古板的人，我勇敢地站了起来，开始了自己的陈述。首先我给大家开了个头，说“书有其金屋，书有其颜如玉”之类的，然后问“不读书的社会是什么样的？”读书有什么好处？“等等，最后我问对立一方：既然读书有那么多好处，为什么不去做呢？打——，对方毫不示弱。首先，我们班口才好的王连瑞琪反驳道。她说很多很多学生读武侠言情等书，走火入魔，荒废学业，甚至走上了犯罪的道路。王先生一针见血。然而，我们勇敢的孙昊天站了起来，有条不紊地说：“我们必须‘读好书，开有益的书’，吸取精华，努力学习，而不是读不健康的书。”说完，他坐了下来。对面的班长不服气。他说：“现在我们的分辨能力不是很强。如果我们买书，怎样才能买到？“听到这里，我暗暗想：他为什么问我这么简单的问题？我心中窃喜。于是，我理直气壮地站了起来：“选书的时候，可以选著名作家的作品，童话，四大古典小说等名著，里面的内容也不会差。”说完，我满意地看了一眼对方。
就这样，你看着我的话，争论不休。我和班长消息也很灵通。最后我们成功了，每个人脸上都挂满了笑容，都为这场辩论而高兴。
（小学六年级，）
辩论会
因为：你不能说谎
反对：可以说善意的谎言
对立的
我们总觉得说谎是不对的，这是真的。但是善意的谎言不一样。善意的谎言，从出发点和结果来看，各种善意的谎言都是为了保护对方的情绪，维护对方的心理健康和幸福。许多善意的谎言中哪一个没有打动我们？
当贫穷的母亲把唯一的食物留给孩子，隐瞒自己还在挨饿的事实；当我们为了鼓励别人，说别人让我们都很欣赏，很喜欢的时候；当飞机出事，总有一个人死去，你会毫不犹豫地说：“我得了不治之症。”当你的家人离开你。难道非要指责这种善良高尚的善意谎言吗？
“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们内心的温柔.没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力相信自己不会感受到骗子的虚伪。
所以，我觉得说善意的谎言是可以的；但是除了善意的谎言之外的谎言是绝对不允许的！
广东省深圳市福田区彩田学校六年级王传越：
（六年级，450字）
我们该骑车吗？_记一次精彩的辩论会作文500字
周二下午4点，我们在教室里进行了一场辩论：“小学生该不该骑自行车？”。
我是肯定的，肯定的不支持。而我的好朋友是反方向的，她支持骑车。
我先站起来说：“小学生不要骑自行车。《国际交通法》规定十二岁以下不能骑自行车。”
对手马兆骏站起来反驳道：“但是如果家很远呢？骑车方便快捷环保，可行。”
我又说：“如果能长期持续骑行，很容易背痛。而且我们的应对能力不强，容易出事故。”
“但是这样会节省父母的精力！”田振源开口了。
我们一直在谈利弊，实在找不到合适的理由。
宋信歌——我的好朋友站起来说：“你骑自行车，父母会不放心。这样，他们担心你，他们的心会挂。我不会全身心投入工作，这也叫节能？”
哎，新哥，你是赞成还是反对？
马兆骏提出了一系列问题，杨春宁拒绝了。
最后，我们齐心协力.反驳马兆骏。
一时之间，广场压倒了反对派，反对派压倒了广场.
这时，时间到了。太精彩了！
我觉得我的表现不好。今后，我必须训练自己变得雄辩、雄辩、雄辩、雄辩、雄辩、侃侃、雄辩、雄辩和惊讶。哼！打倒他们！嘿嘿。
作者：宋
讲师：陈永峰
（六年级作文，）
